勘查技术与工程专业本科培养方案.doc

勘查技术与工程专业本科培养方案.doc

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1、勘查技术与工程专业本科培养方案UndergraduateProgramforSpecialtyintheExplorationTechnologyandEngineering一、修业年限及授予学位名称kLengthofSchoolingandDegree四年;工学学士Four-yearprogram,Bachelorofengineering二、培养目标IkEducationalObjectives木专业培养具有扎实的数学、地质学及力学等基础理论及较系统的工程地质、勘察T•程方血的基本知识、基本理论、基本技能和方法的,能成为独立从事各种建设丁稈中的勘察、设计、施工、评

2、价和管理等的具有广泛适应能力的高素质复合型勘杏技术与T程高级专门技术人才。毕业生能在从事备类建筑场地的勘察与评价,地质灾害的调杳、评价、监测与防治,地质坏境的调查与综合评价等领域的高等院校、科研生产部门和管理部门从事教学、科学研究、科技开发和管理T作。ThegoaloftheprogramistoprovidetrainingthatwillenableparticipantstobecomeseniortechnicalpersonnelinExplorationTechnologyandEngineering・Atrainerwillaimtoinculcates

3、olidtheoriesonmathematics,mechanicsandgeology,andprofessionalknowledgeinengineeringgeology,explorationtechnologyandsoon.GraduatesinExplorationTechnologyandEngineeringwillbeabletoperform:(1)siteinspectionandevaluationinvarioustypesofconstructionsite,(2)geologicalhazardsinvestigation,eval

4、uation,monitoringandcontrol,and(3)surveyandevaluationofgeologicalenvironment.Theywillalsobetrainedtoundertakejobsininstitutionsofhigherlearning,scientificresearchandproductiondepartmentsandadministrativedepartmentsengagedinteaching,research,technologydevelopment,engineeringdesign,andcon

5、structionmanagemen匸三、培养规格及要求III、SkillsProfile木专业学生通过系统的理论学习,掌握勘杳技术与工程方面的基本理论和基木知识,接受科学研究的思维和实验训练,具有较好的科学素养。通过实践性环节的学习,参加社会实践和课外科技学术活动,掌握勘杳技术与工程的基木技能和工作方法。初步具备生产、教学、科学研究、科技开发和工程建设管理的基木能力。毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质:(1)具有坚实的数学、力学和地质学基础。(2)系统掌握勘杳技术与工程学科的基木理论、基本知识、基木技能和方法。(3)具有运用勘杏技术与工程理论和近现代科技手段,

6、解决备类建设工程屮的有关勘查技术与工稈问题的基木能力。(1)具有认识和保护地质坏境、评价和规划地质资源开发和地基基础、边坡治理、地质灾害治理结构设计的初步能力。(2)了解勘杳技术与工程学科的理论前沿及技术发展动态。(3)掌握一门外语,能较熟练阅读本专业技术文献资料。(4)掌握计算机应用、程序设计和运用计算机技术获得科技知识和信息的技能,初步具有运用计算机完成勘杳技术与工程及其相关工作的能力。(5)掌握文献检索、资料杳询的基本方法。(6)了解体育的基木知识,掌握科学锻炼身体的基木技能,达到国家规定的大学体冇的合格标准,身心健康。Throughtheoreticalstu

7、dy,thestudentswillpossessthebasictheoriesandprofessionalknowledgesonExplorationengineeringGeologyandexplorationengineering,receiveskillstrainingonscientificthinkingandexperimentalpractice,andfinallyformafinescientificliteracy.Byprofessionapracticecoursetraining,toparticipateins

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