勘查技术和工程专业培养方案.doc

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1、勘查技术与工程专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有坚实的数学、力学、地质学等理论基础，具有较强的计算机应用能力及较好的专业外语水平，及较系统的工程地质、水文地质及岩土工程理论、基本知识、基本技能和方法，获得工程科学和技术的基础训练，能独立从事各种建设工程中的勘察、设计、施工、评价、管理、监理等具有广泛适应能力的高级工程技术人才。二、培养要求本专业学生通过系统的理论学习，掌握地质工程、水文地质及岩土工程勘察设计方面的基本理论和基本知识，接受科学研究的思维和实验训练，具有较好的科学素养。通过实践性环节的学习，参加社会实践和课外科

2、技学术活动，掌握工程地质、水文地质及岩土工程的基本技能和工作方法。初步具备生产、教学、科学研究、科技开发和工程建设管理的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有坚实的数学、物理、力学和地质学基础。2.系统掌握水文地质和地质工程学科的基本理论、基本知识、基本技能和方法。具有扎实的制图、材料、地质与测量等技术基础理论和必要的岩土工程设计、施工技术及工程管理等方面的专业理论。3.具有运用工程地质学、地下水科学或岩土工程理论和近代科技手段，解决各类建设工程中的有关地质工程问题的基本能力。4.具有对水文地质、工程地质、环境地质工程做出评价、治理、工程

3、设计、规划的初步能力。5.了解地质工程学科、地下水科学与工程及岩土工程的理论前沿及技术发展动态。6.掌握一门外语，能较熟练阅读本专业技术文献资料。7.掌握计算机应用、程序设计和运用计算机技术获得科技知识和信息的技能，初步具有运用计算机完成地质工程及其相关工作的能力。8.了解体育的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学体育的合格标准，身心健康。三、所属学科类1.学科门类:工学（08）2.专业类:地质类（0814）四、核心课程普通地质学、古生物地层学、矿物学及岩石学、构造地质学、工程岩土学、土力学、岩体力学、水文地质学、工程物探、工程力

4、学、弹性力学、结构力学、钢筋混凝土结构、专门水文地质学、工程地质分析原理、岩土工程勘察五、特色课程双语教学课程：水文地质学讨论型课程：环境岩土工程、特殊岩土工程、水资源开发利用与保护六、计划学制：4年七、最低毕业学分：166+6八、授予学位：工学学士九、课程设置与学分分布1.通识课程44(9.5)学分1）思想政治类15(3)学分课程代码课程名称学分年级学期3001010101思想道德修养与法律基础3(1)一秋冬3001010102中国近代史纲要2一春夏3001010103马克思主义基本原理概论3一春夏3001010104毛泽东思想和中国特色社会主义理

5、论体系概论（1）3二秋冬3001010105毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2）2(2)二小学期3001010106贵州省情1一小学期3001020107形势与政策1二小学期2）军事体育类6(5)学分课程代码课程名称学分年级学期3302110001军事训练与军事理论2(1)一小学期3002010311体育11(1)一秋冬3002010312体育21(1)一春夏3002010313体育31(1)二秋冬3002010314体育41(1)二春夏3）外语类（非英语专业）12学分课程代码课程名称学分年级学期0502010201大学英语13一秋冬050

6、2010222大学英语23一春夏0502010223大学英语33二秋冬0502010204大学英语43二春夏学生也可选择修读相应的大学日语、大学德语、大学俄语等系列课程。4）计算机类（非计算机、信息专业）3(1.5)学分课程代码课程名称学分年级学期TC80610901大学计算机基础3(1.5)一全年TC80620816高级程序设计语言VB3(1.5)一全年学生也可选择修读计算机科学与信息学院各专业相同或更高学分的计算机类课程。通过国家计算机等级考试二级的学生可申请免修该模块的学分。5）通识拓展课程最低选修8学分本专业学生在下面几类课程中修读规定的学分

7、：1)文史经典与文化传承；2)哲学智慧与批判性思维；3)文明对话与世界视野；4)科技进步与科学精神；5)生态环境与生命关怀；6)艺术创作与审美体验；所选课程名称及学分数详见学校通识拓展课程选课模块。学生至少应在生态环境与生命关怀类“大学生心理健康”系列课程中选择1个学分。各专业还可根据本专业特点提出其它的修读要求。2、学科大类课程41(5)学分1）必修课程32.5(3)学分课程代码课程名称学分年级学期0701010601高等数学1-14一秋冬0701010602高等数学1-25一春夏0701010615大学物理1-13.5一春夏0701010616大

8、学物理1-23.5二秋冬0701020601大学物理实验13(3)二秋冬0701010610工程数学15二秋