小学生学习习惯的培养PPT.ppt

《小学生学习习惯的培养PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、城区三小唐清方鲁迅先生与“早”鲁迅先生小时候，在课桌上刻了一个“早”字。要求自己凡事早做，抓紧时间，这样长时间坚持就成了习惯。毛泽东的读书习惯做笔记，圈点划和批注就是良好的学习习惯，高年级会天天要求如此。毛泽东凡是读书，总是先备好红黑两色笔，写眉批或划符号，或写批语。一本有10万字的《伦理学原理》，他在上面写下的批语有13000字。提问：诺贝尔奖获得者认为自己终生所学中最重要的东西是什么？是在哪里学到的?老师给他们培养的良好习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。---

2、--叶圣陶先生习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。培养良好的学习习惯目录：一.什么是习惯?二.为什么要培养小学生的良好的学习习惯？三.学生现状。四、小学生的良好学习习惯有哪些？五.培养小学生良好学习习惯的对策。六.良好学习习惯养成要抓早抓实抓过程。七、良好的学习习惯对小学生日后发展的重要影响。小学生学习习惯定义：学习习惯是在学习过程中反复练习形成的并发展成为个体需要的自动化的学习行为方式。《小学生学习习惯培养研究》——赵丽霞学习习惯特征（1）学习习惯是不是生来就有的？不是，是后天形成的（2）学习习惯

3、在习惯前面有个限定词“学习”说明这种习惯只在学习的时候的习惯才算数，这就是情境性，学习习惯必须在在学习情境下形成，并在学习情境下激发、起作用。（3）学习习惯一旦形成后，在特定的情境下就会不知不觉的自动的按照习惯做事，这就叫自动性。（4）习惯的养成不是只在嘴上说说就行可以养成的，必须在具体情境中，在具体活动中不断地练习下能获得。这就是学习习惯的活动性。二.为什么要培养小学生良好的学习习惯？小学生在良好的学习习惯方面存在的问题。（1）注意力集中时间不长。：三.学生现状小学生在良好的学习习惯方面存在的问题。（1

4、）注意力集中时间不长。（2）认真倾听的习惯欠缺。小学生在良好的学习习惯方面存在的问题。（1）注意力集中时间不长。（2）认真倾听的习惯欠缺。（3）边读边思考的习惯没有养成。小学生在良好的学习习惯方面存在的问题。（1）注意力集中时间不长。（2）认真倾听的习惯欠缺。（3）边读边思考的习惯没有养成。（4）作业习惯普遍比较差。小学生在良好的学习习惯方面存在的问题。（1）注意力集中时间不长。（2）认真倾听的习惯欠缺。（3）边读边思考的习惯没有养成。（4）作业习惯普遍比较差。（5）缺乏学习内驱力。小学生不良学习习惯形成

5、的成因。（1）家庭方面的原因小学生不良学习习惯形成的成因。（1）家庭方面的原因（2）学校方面的原因小学生不良学习习惯形成的成因。（1）家庭方面的原因（2）学校方面的原因（3）社会方面的原因小学生不良学习习惯形成的成因。（1）家庭方面的原因（2）学校方面的原因（3）社会方面的原因（4）学生自身的原因学习习惯的分类不良的学习习惯良好的学习习惯小学生要培养的学习习惯有八个：1、今天任务，今天完成2、善思善问，少说多做3、发现错误，务必改正4、认真学习，珍惜时间5、读书写字，姿势端正6、课前预习，课后复习7、读书

6、看报，查找资料8、学有计划，学有目标四.小学生良好的学习习惯有哪些？能说会道通古今-----大声说天马行空思维强-----放开想妙笔丹青写梦花-----灵活写一丝不苟记心头-----规范做耳闻八方晓天下-----仔细听小学生良好学习习惯要关注的几个方面铸时代之辉煌集众人之智慧方能博采众长跟上老师的思路要集中注意力掌握授课技巧耳闻八方晓天下-----仔细听课听好成绩好不做课堂的沉默者我提问你来答学会表达多跟老师交流话闸子要打开能说会道通古今-----大声说天马行空是有前提的----需要发散思维敢找老师茬儿通

7、过大胆探索才更富有创新精神我思考、我理解天马行空思维强-----放开想不整洁不笔记错必纠需订正嘴在读手在记妙笔丹青写梦花-----灵活写做个学习小管家一丝不苟记心头-----规范做“五官”总动员眼耳口心手眼要会看“五官”耳要会听嘴要会说心要会想手会操作五.培养小学生良好学习习惯的对策2、教师对细节的指导。1、准备好合适的学习工具。习惯1培养良好的学习习惯2、教师对细节的指导。我们都在注意培养孩子良好的学习习惯，但是，过多过长的要求对低年级孩子来说是不适用的。要求太多或是太长只会让孩子们无所适从，无从下手。

8、其实，我们只需要提出一些形象的小要求，就可以达到满意的效果。1、自主预习复习预习是学生学习的起始环节，课前预习是一种种学的学习方法，也是培养学生自学能力的有效方法之一。要求学生在每次上新课前自觉地进行预习。对要学的知识作一个初步的了解；把学习的难点、重点和不懂的地方记下来，这样在上课时就可以有的放矢地带着问题听课。1、自主预习复习老师给同学们讲预习要求。1、自主预习复习同学们在按预习要求自学1、自主预习复习老师在巡视、检查、指