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时间:2020-03-19
《高中地理-微课程-冷锋与暖锋-赵娜地理三组赵娜微课程学习任务单.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《冷锋与暖锋》微课程学习任务单填写说明:该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习,并说明与课堂教学的衔接问题等。一、学习目标1.理解锋面的形成。2理解冷锋与暖峰形成过程。3.理解冷锋与暖锋过境前、过境时、过境后天气的变化差异。二、学习资源(提示:可选项,如有其他相关资源请在此说明):三、学习方法(提示:为提高学生的学习效果,请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议)(1)根据教师的讲解仔细观察动画。(2)如若没有完全理解请反复观看。(3)做教师启发或能力测试时,请按暂停键,思考后在继续听课。(4)记录还没有理解的地方与教师当面交流。四、学习任务(提示:请将要求学生完成的任务、测验或思考
2、题列在此处)测测你的实力:请回答:(1)你能判断上图哪是冷锋?哪是暖锋?你是如何判别出来的?(2)图中城市甲、乙、丙与A、B、C分别位于锋面过境的前、时、后的什么位置?其天气状况如何?六、后续学习预告(可选):《洋流的形成与分布》《岩石圈的物质循环》《地理环境的差异性》五、学习困惑(提示:此处由学生填写)
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