五年级数学上册小数乘小数.doc

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1、五年级数学上册小数乘小数导学案学习目标：1、我能理解、掌握一个数乘小数的计算法则。2、我能正确进行一个数乘小数的计算。3、培养了我的迁移、类推能力，初步了解数学中的转化思想。学习重点：理解和掌握小数乘法的计算法则。学习难点：确定积的小数点位置。学案：一、自主学习任务：小数乘一个数的计算法则1、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积（               ）；一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来的100倍，积（          ）。2、阅读教材第4页，需要换这块玻璃实际上就是求这块玻璃的    

2、      ，算式是：                   。3、计算时，可以将1.2米化为    分米，0.8米化为     分米，再将平方分米改写成平方米，得          。也可以将1.2转化成12,0.8转化成8，算出12×8的积后再                              ，就得到1.2×0.8=          。4、完成教材第4页做一做。任务：确定小数点的位置1、  阅读教材第五页，看不明白的有红笔勾画出来。2、  给下列各式的积打上小数点：8.7×0.9=783    72.9×0.

3、04=291616.5×0.6=990          6.3×0.006=3783、完成教材第5页做一做。4、计算6.7×0.3时，先按         算出积，再看因数一共有      位小数，就从积的      边起数出      位，点上小数点。7.2×0.006的积只有     位数，我们就在积的    面添上      个0再打上小数点。二、合作探究、交流展示1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写到自己组的黑板上）2、交流、展示：（1）讨论解决各组出示的不能解决的问题。 （2）小数乘一

4、个数的计算法则： （3）积的小数点的位置的确定：三、过关检测1、不用计算，说出下表中各栏的积有几位小数。因数0.412.13281.21.26因数        60.50.263.30.08积的小数位数     2、计算下列各题8.02×15      2.8×0.65         0.25×0.08      3.6×0.74    3、  李林和刘燕去买红丝绳编织中国结。每米售价1.83元，李林和刘燕分别买了2.5米和1.8米，他们分别应付多少钱？    4先计算前三道题，然后仔细观察，找出规律，在填数。2.1×

5、0.9=   3.21 ×0.9=   4.321×0.9=  （        ）×0.9=（         ）×0.9=               （           ）×0.9=  总结、评价：今天的学习，我学会了：                                                。我在                        方面的表现很好，在                    方面表现不够，以后要注意的是：                              

6、            。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）