个性化辅导机构学员阶段教学报告模板.doc

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1、测试日期：2011-10-11年级：小六科目：语文考试内容：期中检测：基础知识训练与阅读理解结果Ji八2评：XXXX教育学员阶段教学报告学员姓名：学员年级：小六辅导科目：语文学科教师：阶段测试情况总结基础知识训练与阅读理解。上阶段学习总结上课内容写作及课外知识积累。学生课堂学习效果较好，接受能力强，思维灵敏。动手能力要加强。课堂表现学生课堂学习效果较好，接受能力强，思维灵敏。但要加强动手能力。作业完成情况较好（写字进步较快）下阶段辅导计划（截止到下次大考前）序号辅导内容预计课时备注1小升初课外阅读训练32小升初应考知识补缺33基础知识学习34写作训练3期末复习35预期目标基础知识要更加牢固，写

2、作水平要有一个质的飞跃。教师建议（包括学习方法）学习上自己应有一个目标，要自己充分地认识到学习是自己的事。认真听好每一次课，做好每一道题，考好每一次单元考，开开心心学好每一天，父母高兴，自己快乐。XXXX教育学员阶段测试试卷分析表张耘琢学员编号：gz2wql319学员年级：小六语文测试日期：2011-10-12期屮基础知识检测评价人：张滔滔学员姓名测试科目测试内容测试答卷总体情况分析100本卷总分83卷面得分优秀VI测试试卷重点问题分析知识点得分比例失分原因分析方法建议基础知识积累课内重点课文掌握不好常读课文，加深印象。阅读方法不灵活，思维不严密注意方法，加强训练写作语言不够生动，结构不紧凑。

3、平时多写，做生活的有心人。备注：评定等级为优秀、良好、合榕、不合榕。张滔滔操作M：张滔滔测试日期：2011-10-12年级：小四科目：语文考试内容：期中知识检测：基础知识与阅读写作结果点评：XXXX教育学员阶段教学报告学员姓名：方泽鹏学员年级：小四辅导科目：语文学科教师：张滔滔阶段测试情况总结主要是训练基础知识与阅读写作。上阶段学习总结•上课内容学生在校学习效果不错，学习主动性大大地加强了，学习更加积极。课堂表现学生听课比较认真，但作业完成不够及时。作业完成情况较好I下阶段辅导计划（截止到下次序号辅导内容预计课时备注1记叙文阅读训练32记叙文知识补缺33基础知识巩固3写作训练3大考前〉45期末

4、复习3预期目标掌握好基础学习，诗词背诵。教师建议（包括学习方法）注意答题方法，增强概括能力。XXXX教育学员阶段测试试卷分析表学员姓名：方泽鹏学员编号：gz2yjj406学员年级：小四测试科目：语文测试日期：2011-10-12测试答卷总体情况分析木卷总分卷面得分10082良好测试内容：期中检测评价人：张滔滔测试试卷重点问题分析知识点得分比例失分原因分析方法建议基础知识课内文章理解掌握不好平时多读课文，思考其内容及思想。阅读25答题格式需要规范加强训练写作结构不稳，主题把握一般多看些有益的好文章，提高语文素养。备注：评定等级为优秀、良好、合格.不合格。张滔滔张滔滔测试日期：2011-10-11

5、年级：小五科目：语文考试内容：期中知识检测：基础知识与阅读写作结果点评：XXXX教育学员阶段教学报告学员姓名：张创淮学员年级：小五辅导科目：语文学科教师：张滔滔阶段测试情况总结基础知识训练与阅读理解。上阶段学习总结上课内容学生课堂学习效果不错，但基础较差，近期主要是巩固基础知识。课堂表现学生听讲比较认真，但作业完成不够及时，接受能力较弱。作业完成情况不及时下阶段序号辅导内容预计课时备注1记叙文阅读训练3辅导计划（截止到下次大考前）2记叙文知识补缺33基础学习34写作训练35期末复习3预期目标掌握好记叙文答题方法，提高写作水平，让学生学得更轻松，成绩提高更快。教师建议（包括学习方法）掌握答题格式

6、，方法更灵活，学习更主动。XXXX教育学员阶段测试试卷分析表学员姓名：张创淮学员编号：gz2wyj139学员年级：小五测试科目：语文测试日期：2011-10-11测试内容：期中基础知识检测评价人：张滔滔测试答卷总体情况分析于卷总分鯉得分10077良好测试试卷重点问题分析

7、知识点得分比例失分原因分析方法建议基础知识积累34课内字词掌握不好主动利用“纠错本"，多记。阅读22答题格式需要规范注意方法，加强训练写作21语言不生动，不通顺，结构不紧。多观察生活，增加课外阅读。备注：评定等级为优秀、良好、合格、不合格。张滔滔操作张滔滔员：试日期：2011-10-10年级：小六科目：地理考试内容：期中知识检

8、测：基础知识与阅读写作结果点评：XXXX教育学员阶段教学报告学员姓名：杨梦豪学员年级：小六辅导科目：语文学科教师：张滔滔阶段测试情况总结主要是训练基础知识与阅读写作。基础知识还须加强，特别是写作。上阶段学习总结d上课内容小升初知识点过关训练。课堂表现学生听课比较认真，作业完成也比较好。学习的主动性不高。作业完成情况很好下阶段辅导计划（截止到下次大考前）序号辅导内容预计课时备注1记叙文阅读训练32记