专题植物的组织培养技术.doc

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1、专题3植物的组织培养技术一、课标要求：（一）知识目标：1、说明植物纽•织培养的基本原理。2、说出被了植物花粉发冇的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径。3、说出影响花药培养的因素。（二）能力目标：掌握培养基制备、外植体消毒、接种、培养、移栽以及栽培等基本操作技术。（三）情感态度与价值观：了解植物组织培养的发展历史及应用，感悟生命的奇迹。二、知识网络构建<物组织培养三、重要考点归纳：（一）植物组织培养的原理与基木过稈1、原理：细胞全能性。2、基本过程：外植体題绝愈伤组织再分化＞胚配装体新植物体3、MS培养基与微生物培养基的比较答：微生物培养基以有机营养为主，而MS培养基则需提供大

2、量无机营养，无机盐混合物包括植物生长必须的大量元素和微量元素两大类。MS培养基屮微量元素和大量元素提供植物细胞生活所必需的无机盐；蔗糖提供碳源，同时能够维持细胞的渗透压；林爼酸、维生素等物质主要是为了满足离体植物细胞在正常代谢途径受到一定影响示所产生的特殊营养需求。4、植物组织培养技术与花药培养技术的相同Z处是：培养基配制方法、无菌技术及接种操作等基木相同。两者的不同之处在于：花药培养的选材非常重要，需事先摸索时期适宜的花蕾；花药裂开后释放出的愈伤纽织或胚状体也要及时更换培养基；花药培养对培养基配方的要求更为严格。这些都使花药培养的难度大为增加。（二）影响植物组织培养的因素1、

3、培养基配制：要严格的进行灭菌2、外植体的选取：生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易诱导脱分化和再分化。3、消毒：4、接种：5、培养:6、移栽和栽培：（三）影响花药培养的因素：选取适宜的材料和培养基组成是花粉植株诱导成功的关键。最适宜的花药发冇时期会因植物种类和品种的不同而不同，但对大多数植物而言，适宜进行花药培养的时期是单核居屮期或单核靠边期。（四）实验操作指导1、无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键%1植物组织培养不同于打插、分根、叶插等常规无性繁殖。由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性养，所以对培养条件的要求较高。川于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长，如

4、一些细菌、真菌等的生长。而培养物一日.受到微生物的污染，就会导致实验前功尽弃，因此要进行严格的无菌操作。%1无菌技术包括培养基消毒灭菌和植物材料（外植体）的消毒灭菌。对培养材料进行表而灭菌时，一方面要考虑药剂的消毒效果；列一方面还要考虑植物材料的耐受能力。不同药剂、不同植物材料，甚至不同器官要区别对待。%1对接种操作屮污染情况的分析：接种3〜4d后，在接种操作中被杂菌污染的培养物会表现岀被污染的现彖。一般情况下，细菌污染可能是由接种人员造成的，如未戴口罩，接种时说话，或手及器械消毒不严等。真菌污染可能是植物材料灭菌不当。%1妥善处理被污染的培养物:操作示常出现培养物被污染的情况

5、。一旦发现培养材料被污染,特别是真菌性污染，一定不要打开培养瓶。应先将所有被污染的培养瓶统一放在高压蒸汽锅内进行高压蒸汽灭菌，然后再打开培养瓶，进行清洗。%1有毒药品的用麻处理：外植体灭菌川过的有毒药品要妥善处理（如氯化汞等），以免引起环境污染。2、设置对照实验和重复纽.通过设置重复组和对照纟R可以选出最佳的实验材料、最好的培养基配方、找出实验失败的原因。如设置对照实验可以取川一个经过灭菌的装有培养基的锥形瓶，与接种操作示的锥形瓶一同培养，用以说明培养基制作是否合格，有没有被杂菌污染。（五）课题成果评价（一）选材是否恰当：选材是否成功是花药培养成功的关键。学生应学会通过显微镜观

6、察处于适宜发育期的花粉。（二）无菌技术是否过关：如果出现了污染现象，说明某些操作步骤，如培养基灭菌、花蕾消毒或接种等冇问题。（三）接种是否成功：如果接种的花药长出愈伤纟H.织或释放岀胚状体，花药培养的第一步就成功了。要适时转换培养基，以便愈伤组织或胚状体进一步分化成再生植株。四、经典例题解析例题1、（2003年新课程理综高考题）廿蒋种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速緊殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过稈不涉及细胞的A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性解析：离体的植物器官、组织或细胞

7、，在培养一段时间后，脱分化，通过细胞分裂，形成愈伤组织；脱分化的愈伤组织继续培养，又可重新分化成根或芽等器tn再分化形成的试管苗,移栽到地里，可以发疔成完整的植物体。由愈伤组织发疔为完整的植物体体现了细胞的全能性。植物组织培养的过稈是无性繁殖的过稈，不涉及减数分裂，减数分裂是生物在进行有性生殖的过稈屮的一种分裂方式。木题解决的关键是要了解植物的组织培养过程。答案：c例题2、（2004年广东模拟题）植物细胞表现出全能性的必要条件是A.导入其他植物细胞的基因A.将成熟的细胞核移植到去核的卵细胞屮