美术教育教学毕业论文范文模板范文,与初中美术教育教学策略研究论文5篇相关论文.doc

美术教育教学毕业论文范文模板范文,与初中美术教育教学策略研究论文5篇相关论文.doc

ID:51123134

大小:96.00 KB

页数:9页

时间:2020-03-09

美术教育教学毕业论文范文模板范文,与初中美术教育教学策略研究论文5篇相关论文.doc_第1页
美术教育教学毕业论文范文模板范文,与初中美术教育教学策略研究论文5篇相关论文.doc_第2页
美术教育教学毕业论文范文模板范文,与初中美术教育教学策略研究论文5篇相关论文.doc_第3页
美术教育教学毕业论文范文模板范文,与初中美术教育教学策略研究论文5篇相关论文.doc_第4页
美术教育教学毕业论文范文模板范文,与初中美术教育教学策略研究论文5篇相关论文.doc_第5页
资源描述:

《美术教育教学毕业论文范文模板范文,与初中美术教育教学策略研究论文5篇相关论文.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、美术教冇教学毕业论文范文模板范文,与初屮美术教厅教学策略研究论文5篇相关论文美术教育教学毕业论文范文模板范文,与初屮美术教冇教学策略研究论文5篇相关论文预读:第一篇:初屮美术教育教学效率和质量策略摘要:在初屮美术教冇教学屮,教师应该遵循新课程理念,在充分尊重学生教学主体地位的基础上,采用科学有效的教疗教学方法激发学生学习美术的兴趣,看力培养学生的多种能力,从而切实提高初中美术教育教学的效率和质量,为培养高素质的美术人才奠定坚实的基础.关键词:初屮美术教育教学;效率;质量;提高策略新课程理念着力强调教学皿该能够有效地促进学生的持续发展与进步,通过激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力,来保证教学

2、取得实效.在当前教疔的新形势下,一方面学校为了培养学生的综合素质和审美能力,逐渐重视美术教育教学;另一方血,部分家长出于高考走捷径的心理,也部高度重视孩了美术课的学习.因此,内外部坏境都要求初屮美术教师必须切实提高教学效率和质量,从而跟上素质教育和新课程改革的潮流,满足家长、学生对高质最美术教冇教学的需求.在美术教冇教学实践屮,教师可以尝试采取以下策略来提高教学效率和质量.一、充分尊重学生在美术教育教学屮的主体地位在传统教育教学屮,教师高高在上、一言堂,学生必须绝对服从教师的权威,久而久Z就养成了依赖老师的情性心理,从而不利于教学质量的提高,更不利于学生的发展•因此,教师应该充分发挥学生的主体

3、作用,引导激励学生积极主动地参与到美术课堂教冇教学活动屮来,在美术课上敢于提问、质疑,并通过分析和解决问题,采用H主、合作、探究的学习方式,培养和提高白身的能力,从而得到H由充分地发展.同时,教师必须使学生深刻认识到不论是绘向还是工艺,也不论作品是抽象的还是具体的,这些都是美术家通过精心构思和努力创作而成的,都融汇着美术家的思想与审美.另外,一幅美术作品或者一件工艺作品,例如宵铜器和秦俑、古希腊和文艺复兴时期的艺术品等,它们的时代主题和内涵意蕴都是很深的仮映着作品所处的社会与时代风貌、民族精神,从而使学生能够在主观上深刻理解作品、切实升华审美情感•美术艺术课还需要学生具有较强的意志力,尤其是初

4、屮美术课,不能像初屮和屮职美术课那样通过各种灵活有趣的教学手段激发学生的学习兴趣•因此,教师在教学过稈屮必须重视培养学生的意志力,否则难以提高教学质量.二、采用科学有效的教育教学方法为克服传统美术教冇教学的脾端,教师必须采用科学有效的教冇教学方法.一是采用多媒体教学•教师可以充分利用丰富的网络资源来扩充美术教冇教学内容,开阔学生的美术视野,通过大屏幕展示优秀的美术作品,从而进一步增强美术课的感染力和说服力;结合课内所学的作品,向学生展示世界备地的文化习俗、名胜古迹、民俗风貌、山川河流、花鸟鱼虫等,从而使学生有身临其境的感觉,灵感得到进一步启发,更加深刻地理解作品的内涵意蕴,最终激发他们更加积极

5、主动地投入到美术课的学习屮.例如,在学习《屮国古代绘呦》这部分内容时,教师可以一方面播放典雅的古筝爪曲,另一方面大屏幕展示描绘我国优美白然风光的作品,再配以教师的适当讲解和点播,不仅增强了学生对我国古代绘tai作品的育观感受,而冃进一步激发了民族自豪感•二是采用互动教冇教学•新课程理念认为,教师在教学过程屮是学生学习的组织考和引导者,教师要给学生留下充足的表达S己观点、阐述个人意见的空间与时间,继而通过师生之间互动进行质疑和问答,使教学效果得到进一步增强.因此,在初屮美术教冇教学屮,教师应有意识地进行问题情境的设计,通过具冇启发性的问题来吸引学生的注意力,并积极思考、探究、解决问题,同时鼓励引

6、导学生勇于质疑、敢于向老师提岀问题,通过师生2间的有效互动推进教学、达成教学目标.除此Z外,通过学生之间的小组合作探究,也能够实现课堂教冇教学的积极有效互动•例如,在上油迪《蒙娜丽莎》欣赏课时擞师可以把学生分成若干个小组,通过组内的交流和讨论,选派一名代表向全班同学介绍这幅油I曲以及如何认识具象艺术,继而大家互相点拨和补充,再加Z教师的适时启发和点拨,最终使学生对油画的含义有深刻的感悟和理解.三、着力培养学生的多种能力、意识和观念1.提高学生的审美能力美术学科本身充满了美,但是传统教冇教学屮教师只是灌输美术知识,单纯地要求学生完成教师布置的绘画作业,忽视了对学生审美能力的培养,同时也使学生失去

7、了对美术学科的兴趣.事实上,包括学生在内的每个人都有潜在的审美追求,因此在深入实施素质教冇的大背景下,教师丿应该有意识地在美术课堂上开展审美教学,使学生在感受美、欣赏美的过程屮其个体的审美能力和情趣得到潜移默化的提升.所以说,与其带着学生在一节课上快速大量地浏览美术作品,不如认真细致地品味一幅优秀的画作.例如,在介绍著名I曲家梵高及其作品时,不必大量欣赏他的呦作,精选其屮的一幅如《向口葵》即可,为

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。