环保教案肖军.doc

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1、初中数学环保教案1一、背景与意义分析一方面，前面学习了有关“全而调查”与“抽样调杳”及有关数据处理的知识。另一方面，现在，社会污染越来越严重，人们的环保意识还比较薄弱，通过本节内容的学习，让学生经历收集、整理数据，培养学生的能动力，及增加人们的环保意识。二、学习与导学目标1、知识积累与疏导：通过现实生活中的例子，体会美化环境的意义，了解废电池的危害，及设制调查问卷。认知率100%。2、技能掌握与指导：能利用已学知识自制调查问卷。利用率95%。3、智能的提高与训导：在制调查问卷及调查过程中，学会与他人交流，与同学合作，开导他人热爱生活环境，增加人们环保意识。互

2、动率95%4、情感修炼与开导：积极创设问题情景，认识废电池处理不当的危害性，并认识收集、整理数据的优越性。投入率98%。5、观念确认与引导：通过发现的生活实例，感受美化环境的必要性，及了解"全而调查”与“抽样调查”，收集、整理数据的意义。认同率达95%。三、障碍与生成关注：设计调杳问卷，与如何与他人进行思想交流，提高环保意识。四、学程与导程活动活动1、阅读材料。让学生了解废电池的危害。（教师朗读，同时注意观察此活动中学生表现出來的情感和态度）活动2、学生讨论——应如何处理废电池，并发表看法。（提高环保意识）活动3、设计调查问卷及如何处理数据。五、笔记与板书提

3、纲六、练习与拓展自制调查问卷，并调查“你怎样处理废电池”七、个别与重点辅导八、反思。初中数学环保教案1一、教学目标1、知识技能：使学生进一步了解数学知识的运用，了解环境问题的危害。2、能力培养：通过本节课的学习，培养学生会用所学的知识来分析问题和解决问题的能力。3、科学品质：培养学生的环境保护意识和自觉性。二、教学重、难点：重点：用数学知识解决实际问题难点：如何启发学生建立数学模型。三、教学过程（一）引入：环境问题是当今世界普遍关注的重大而热点问题，加强环境保护，促进可持续发展也是我国政府的一项基本国策。作为祖国的未来，不但要具备良好的环保意识，也要具有所学

4、的知识治理环境污染的能力。本节课，我和大家共同探讨一下如何用所学知识解决有关环境问题。请看屏幕（多媒体演示某地区逐渐被沙化的境头，引出例1）。（二）新课例1：某地区1998年年底沙漠面积为95万公顷，为了解该地区沙漠面积的变化情况，进行了连续5年的观测，并将每年年底的观测结果记录如下表：观测时间该地区沙漠比原有面积增加数1999年底0.2000万公顷2000年底0.4000万公顷2001年底0.6001万公顷2002年底0.7999万公顷2003年底1.0001万公顷试根据此表所给的信息进行预测：仃）如果不任何措施，那么到2013年年底，该地区的沙漠面积将大

5、约变为多少万公顷？（2）如果从2003年底后，采収植树造林等措施，每年改造0.6万公顷沙漠，那么到哪一年年底该地区沙漠的面积能减少到90万公顷？师：（分析：若把99年-2003年分别记为1,2,3,4,5年，则山表表示沙漠面积年增加数y与年份x之间的的关系能否用图表示呢？）生：讨论、发言（先描点画图，后讨论如何建立函数模型）解：（1）记1999年-2003年分别为第1,2,3,4,5年，则曲表可得沙漠面积年增加数y与年份x之间的关系近似地如下图，观察得y与x的关系式的图象近似地看成一直线，记成y二kx+b,则0.2二k+b,0.4=kX2+b,k二0.2,b

6、=0y=0.2x发生水土流失，则森林木材存量必须小于a,建立起an

7、行治理，这时环保部门就应该对其教育和处罚，使它尽快治理污水，确保生态平衡，引出例4。例4、一•造纸厂排出的污水，今年起若不经过处理，该厂将受环保部门的处罚，第一个月罚款3千元，以后每月递增2千元，原生产收入f（n）是生产月份n的一次函数，且生产一•个月总收入7万元，生产三个月总收入21万元，如果该厂投资40万元治理污水,改善生产条件，将不受罚，收入逐月增长，并口总收入g（n）是生产月份n的二次函数（不含常数项），生产一个月总收入10.1万元，生产二个月总收入20.4万元，问经过多少个月，投资就开始见效，即生产总收入g（n）与投资额的差不小于生产总收入f（n）

8、与罚款总额的差。师：（分析：本题篇幅长，数据多，可分