涿鹿县实验中学德育工作汇报材料.doc

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1、重习惯培养促文化建设创和谐校园涿鹿县实验中学德育工作汇报材料尊敬的各位领导、各位同仁:大家上午好!今天我汇报的主题是:“重习惯培养、促文化建设、创和谐校园”。希望各位领导能给子宝贵意见。首先,在县教育局《德育工作主题年实施方案》文件精神的指导下,围绕“人人都是德育工作者”的年度德育工作主题,我校成立了“徳育工作主题年”工作领导小组,全面负责徳育工作的指导、监督和落实。分工明确、职责分明、按计划开展相关工作,把学校德育的工作任务层层分解,层层落实,确保了德育工作长期有序高效地开展。其次,召开全校德育工作专项会议,确立本校德育工作主题和工作目标,制定《实验中学德育工作主题年实

2、施方案》。以三月“文明礼貌月”为契机,营造了“德育为首”的良好氛围,进一步推动了各项德育工作的深入开展。第三,德育工作的具体措施及成效1.加强班主任队伍建设。(1)建立了班主任例会制度。选派优秀班主任介绍工作经验,其他班主任结合自己的体会、感受,集体探讨交流班级工作中的疑难和困惑;由于经验和问题来源于平时的实际工作,针对性、操作性很强,广大班主任的工作方法、技巧、策略有了明显的提高,教育效果十分显著。(2)采用班主任选聘制度。每学年学校由教师自主申报,学校领导考核选拔,通过双向选择的办法选聘一批责任心强,业务能力精湛的班主任老师。同时,在班级管理上采取了“领导包班”的形式

3、,(上至校长下至年级组长)与年轻班主任结成对子,建立帮交关系,帮助他们提升工作能力,提高工作效果,甚至协助班主任解决一些教学和班级管理上实际问题。(3)班主任例会上学校不仅提出德育工作的主题、内容和要求,还更细致周到的讲述工作的方法与应该注意的问题和对应策略,以会代训,增强了班主任的工作能力。另外,学校每学期安排行政领导或优秀班主任开展学生养成教育方面的讲座。通过学校的有效培养,打重习惯培养促文化建设创和谐校园涿鹿县实验中学德育工作汇报材料尊敬的各位领导、各位同仁:大家上午好!今天我汇报的主题是:“重习惯培养、促文化建设、创和谐校园”。希望各位领导能给子宝贵意见。首先,在

4、县教育局《德育工作主题年实施方案》文件精神的指导下,围绕“人人都是德育工作者”的年度德育工作主题,我校成立了“徳育工作主题年”工作领导小组,全面负责徳育工作的指导、监督和落实。分工明确、职责分明、按计划开展相关工作,把学校德育的工作任务层层分解,层层落实,确保了德育工作长期有序高效地开展。其次,召开全校德育工作专项会议,确立本校德育工作主题和工作目标,制定《实验中学德育工作主题年实施方案》。以三月“文明礼貌月”为契机,营造了“德育为首”的良好氛围,进一步推动了各项德育工作的深入开展。第三,德育工作的具体措施及成效1.加强班主任队伍建设。(1)建立了班主任例会制度。选派优秀

5、班主任介绍工作经验,其他班主任结合自己的体会、感受,集体探讨交流班级工作中的疑难和困惑;由于经验和问题来源于平时的实际工作,针对性、操作性很强,广大班主任的工作方法、技巧、策略有了明显的提高,教育效果十分显著。(2)采用班主任选聘制度。每学年学校由教师自主申报,学校领导考核选拔,通过双向选择的办法选聘一批责任心强,业务能力精湛的班主任老师。同时,在班级管理上采取了“领导包班”的形式,(上至校长下至年级组长)与年轻班主任结成对子,建立帮交关系,帮助他们提升工作能力,提高工作效果,甚至协助班主任解决一些教学和班级管理上实际问题。(3)班主任例会上学校不仅提出德育工作的主题、内

6、容和要求,还更细致周到的讲述工作的方法与应该注意的问题和对应策略,以会代训,增强了班主任的工作能力。另外,学校每学期安排行政领导或优秀班主任开展学生养成教育方面的讲座。通过学校的有效培养,打重习惯培养促文化建设创和谐校园涿鹿县实验中学德育工作汇报材料尊敬的各位领导、各位同仁:大家上午好!今天我汇报的主题是:“重习惯培养、促文化建设、创和谐校园”。希望各位领导能给子宝贵意见。首先,在县教育局《德育工作主题年实施方案》文件精神的指导下,围绕“人人都是德育工作者”的年度德育工作主题,我校成立了“徳育工作主题年”工作领导小组,全面负责徳育工作的指导、监督和落实。分工明确、职责分明

7、、按计划开展相关工作,把学校德育的工作任务层层分解,层层落实,确保了德育工作长期有序高效地开展。其次,召开全校德育工作专项会议,确立本校德育工作主题和工作目标,制定《实验中学德育工作主题年实施方案》。以三月“文明礼貌月”为契机,营造了“德育为首”的良好氛围,进一步推动了各项德育工作的深入开展。第三,德育工作的具体措施及成效1.加强班主任队伍建设。(1)建立了班主任例会制度。选派优秀班主任介绍工作经验,其他班主任结合自己的体会、感受,集体探讨交流班级工作中的疑难和困惑;由于经验和问题来源于平时的实际工作,针对性、操作性很强,广大

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