李积武课件说明.doc

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1、《高亢的西北腔》课件说明幻灯片1课题，让学生明白这节课要学的内容。幻灯片2用张艺谋导演的电影《大红灯笼高高挂》主题曲导入，形象的了解西北风土人情，激发学生的兴趣，从熟悉的民歌入手，提高学习兴趣，用歌声活跃课堂，让学生感受激情和爱。“先声夺人”活跃课堂气氛。幻灯片3操作平台。幻灯片4欣赏视频《上去高山望平川》感知音乐的表现手法，聆听歌曲，思考歌曲的旋律特点？（旋律高亢悠扬、开阔，起伏大）《上去高师：《上去高山望平川》是声誉极高、流传甚广的“河湟花儿”的代表曲目，属山歌的一种。导入幻灯片4介绍花儿的风格特点看谱例，幻灯片6

2、一起来集体朗诵歌词，了解歌曲所表达的情绪？〔借景抒情〕欣赏另外两个版本的曲目，拓宽学生视野，体会歌曲风格特点进入幻灯片7、8思考歌曲用什么演唱方法？让学生边欣赏变动脑思考，让学生积极参与。《刨洋芋》进入幻灯片9接着聆听《刨洋芋》感受民歌，了解歌曲内容，思考歌曲表达情绪让学生跟伴奏用方言演唱，积极参与，体验民歌的美就在于她的：“原生性”。幻灯片10，这首歌生动地表现了农民的劳动生活。在表现主题时用叙事的口吻，先叙述刨洋芋的过程，最后再抒发收获后的喜悦心情。整首歌曲在写实的基础上含蓄地表露了劳动者——也是歌唱者的内心世界。

3、可以说是借景抒情的一首佳作。幻灯片11欣赏《脚夫调》思考西北地区的民歌旋律、节奏怎样？〔高亢悠长，起伏大；节奏自由、舒展。〕形成的原因？与地形地貌，语言特点，生活习惯有关，让学生思考？幻灯片12、13文字介绍《脚夫调》是陕北“信天游”中的代表曲目。它主要流行于陕北的绥德、米脂一带。“信天游”是陕北人民喜爱的一种山歌。由于它常常可以用同一个旋律反复演唱多段歌词，了解歌曲结构特点，看谱例幻灯片10，学唱脚夫调。幻灯片14、15，拓宽学生视野，激发学生继续学习民歌的愿望，进一步感悟民歌的真谛。思考西北人民的性格特征？〔粗犷豪

4、放的性格特征。〕歌曲内容大都表现什么阶层的生活？〔平民生活。〕进一步了解西北民歌特征幻灯片16、17西北民歌特点，总结西北民歌特点：西北地区的民歌旋律、高亢悠长，起伏大；节奏自由、舒展。多用假声或真假声结合演唱，多描绘平民的生产生活，与该地区千沟万壑的地形地貌，生活习惯息息相关。幻灯片18——24是拓展与探究，可根据时间灵活掌握。