资源描述：
《教案9。承担对社会的责任教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放承担对社会的责任教案 一、教学目标 情感态度与价值观: 通过本课的教学,教育学生,作为公民应从小就胸怀天下,承担起关爱社会的责任,树立“国家兴亡,匹夫有责”的责任意识和“我为人人,人人为我”的社会意识。 知识与能力: 通过教学,使学生明确作为公民,都要有胸怀天下,承担关爱社会的责任,主动服务社会,树立“我为人人,人人为我”的社会意识和“热心公益,服务社会”的奉献意识。并提高学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。 过程与方法: 教师
2、通过设置情境并利用实事热点引导学生通过阅读、思考、小组讨论等手段,明确和感受承担社会责任的表现和意义;并拓展自己的思路,教师作适当点拨和总结归纳。 二、教学重点 引导学生树立“国家兴亡,匹夫有责”的责任意识。 三、教学难点 热心公益,服务社会 四、课前准备 要求学生课下收集“国家兴亡,匹夫有责”和“热心公益,服务社会”或“我为奥运做贡献”事例,教师了解学生对社会责任的认识的深度,准备教学课件。 五、板书设计 六、教学过程 过程简述 教学活动 学生活动 设计
3、意图 导入新课 课件展示青年歌手丛飞义务救助失学孩子的事例和图片(见附件一) 引导学生说说丛飞为什么这样做? 说明丛飞主动救助失学孩子其实就是在主动承担关爱社会的责任,引入新课。 与你分享 课件展示名言 “为中华之崛起而读书” ──周恩来 “天下兴亡,匹夫有责 ──顾炎武 “不要问国家能为你做些什么,要问你能为国家做些什么” ──肯尼迪 “我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。” 引导学生分小组讨论。 教师小结:我们每一个公民都应该
4、对生我养我的国家怀着深深的热爱和感激之情。所以爱国是我们的责任与义务。国家需要每个人的贡献,只有国家兴旺了,强盛了,个人才有前途,才有希望。国家兴亡是我们每个人的责任。 作为公民,在做好自己的本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任。 请同学讨论: (1) 说说他们为什么要这样做? (2) 他们的做法会产生什么社会影响? (3) 我们作为国家的公民应该如何去做? 使学生在讨论中明确:爱国是我门的责任和义务;国家兴亡,匹夫有责;每个公民要胸怀天下,承担起关
5、爱社会的责任。 七嘴八舌 课件展示事例: 四名刚刚大学毕业的的青年人,为了抵制制作美化侵略战争的电脑游戏软件,愤然向外资公司提交辞呈。他们说:“这件事伤害了我们的民族感情,我们别无选择。”其中一名大学生说:“在外资工作,既是一种待遇,更是一种考验。我们中国人应该懂得哪些事是应该做的,哪些事是不应该做的。” 引导学生思考问题 教师小结并适当的板书:在激烈竞争的社会中,能够进入收入较高的外企是一件很幸运的事情。但是当外企伤害中国人的感情、侵犯国家尊严的时候,我们应挺身而出,坚决维护国家的
6、荣誉和利益。 (1) 作为外企员工,他们遇到了什么考验? (2) 作为外企员工,他们为什么会作出这样的选择? (3) 如果你是该公司的员工,你会怎么做? 通过讨论事学生明确:维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。 相关链接 播放《98抗洪》的录像(2分钟),引导学生思考问题,教师小结并板书:国家处在困难时刻,最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、承担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。作为中学生应该有关爱社会,服务社会,奉献社会的情怀,从
7、小就树立起“国家兴亡,匹夫有责”的主人翁意识。 教师讲解:我们对祖国的尽责首先应该体现在好好学习上。但是,是不是要做出以上的壮举才能算是一个尽责的人呢?其实在校园里、教室里,主动捡起地上纸团、饮料盒等;记住离开时关掉教室里的灯、风扇;关掉别的同学忘记关掉的水龙头,这都是为国家尽责的表现。 读书是为国家尽责,水、电都是国家的宝贵资源,所以,节约每一度电,节约每一滴水,为美化环境检一张纸,扫一点垃圾……都是尽责的表现。 (1) 能考验公民的责任意识是在什么时候? (2)
8、你还知道能够主动为国家分忧的事例吗? (3) 我们中学生怎么为国家分忧,承担社会责任? 使学生感受主动为国分忧、承担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。学生关爱社会,服务社会,奉献社会的情怀,从小就树立起“国家兴亡,匹夫有责”的主人翁意识。 热点回放 1. 随着2008年奥运会的日益临近,市民广泛参与关注城市细节,聚焦“人文奥运──为身边英语挑错”活动,帮助规范北京的英文标识和英文路牌,2008年奥运
