教案承担对社会的责任教案(1).doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放公开课教案《承担对社会的责任》一、教学目标知识目标：使学生认识国家兴亡，匹夫有责，维护国家尊严是每个公民的责任。社会需要互助、需要关爱，勇于承担对社会的责任。能力目标：提高学生热心公益、服务社会的能力。情感、态度和价值观目标：使学生树立爱国主义思想，无私奉献，关爱弱势群体的社会责任感和道德品质。二．教学重、难点重点：认识维护国家尊严，为国分忧，勇挑重担是每个公民的义务，参与社会公益活动是道德高尚的行为。难点：培养学生维护国家尊严，为国分忧，勇挑重担，自觉参与社会公益活动的自觉性。三、教学准备老师制作相关课

2、件，设计教学环节。学生预习课文，查阅、收集维护国家尊严、热心公益的事例。四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入有一幅对联“风声雨声读书声声声入耳、家事国事天下事事事关心”这句话告诉我们是一心只读圣贤书吗？教师归纳点评点评后板书课题。学生思考后回答问题。引导学生认识每个公民都有关爱社会的责任。新课学习（一）老师归纳总结：向革命前辈学习，胸怀天下，忧国忧民，承担对社会的责任。呈现任务，要求学生思考“如何承担对社会对国家的责任？”引入下一内容的学习。教师点评归纳:每个在维护国家民族的尊严上来不得半点含糊，要勇于和善于同损坏国家尊严的行为作斗争

3、。教师课件展示吉鸿昌的事迹。提问:从刚才同学们讲的事例中，明白了我们应怎样维护国家尊严？教师板书：①维护国家尊严。　请同学们看大屏幕，了解焦裕禄的先进事迹。(课件展示)教师板书：②为国分忧，勇担重担、与国家共渡给难关。学生阅读课本P22的“相关链接”，思考讨论：我们新时代的青少年应该从这些革命前辈身上学习什么？学生读第一段，理解“国家兴亡，匹夫有责”，学生阅读P23的第一则材料，讨论材料后面的问题。然后小组代表发言，小组间互评。学生交流课外收集的维护国家尊严的案例和材料。交流结束后归纳怎样承担对国家的责任？辩论：从革命前辈身上感知承担社会责任必须从小

4、立下志向。结合事例、名言，提高学生分析问题、解决问题的能力。让学生理解国家尊严在中国人心目中的地位。让学生理解维护国家和民族的尊严是每个公民义不容辞的责任。新课学习（二）布置学生辩论，教师小结辩论，肯定青少年的责任和义务并板书：③肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命。课件展示徐本禹的事迹，提问徐本禹这样做值不值得？组织第二次辩论。小结辩论，板书：③自觉参与社会公益活动，服务社会。启发学生思考：自己参加过哪些公益活动？这些活动对自己的生活有什么影响？我们还可以参加哪些活动？正方我们青少年虽年幼，要为国分忧。反方我们青少年年幼不必为国分忧。辩论：正方徐本禹

5、这样做值得反方徐本禹这样做不值得学生齐读P24的第一段。澄清错误认识，明确为国分忧，也是青少年的义务。引导学生理解，建设和谐社会需要每一个成员树立服务社会，奉献社会的意识。调动学生参加社会公益活动的积极性。总结提升结束语：同学们，我们每个人都应对生我养我的祖国怀着深深的热爱的感激之情，国家、社会都需要我们的奉献，只有国家强大了，社会和谐了，个人才有前途，才有幸福美好的日子。让我们每个人都承担对社会的责任吧!学生谈谈学习本课后有哪些收获和启示，可以用课本上的观点，可以是收集的名人名言，也可以是自己的认识等。学生畅所欲言谈收获和启示。五.板书设计承担对社

6、会的责任（一）承担对国家的责任①维护国家尊严②为国分忧，能挑重担，与国家共渡难关③肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命。（二）参加公益活动，服务社会承担社会责任，帮助他人、服务社会，在奉献中提升自己的人生价值。按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放