教案5手指教案.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放5、手指·教学要求1、知识与技能（1）通读课文，解除字词障碍，利用工具书了解不懂的词语。（2）理解课文内容，了解五个手指的特点。（3）有感情地朗读课文。2、过程与方法以学生为主体，引导学生自主、合作、探究，通过表格，帮助学生全面地认识事物，感悟文本所蕴涵的道理。3、情感、态度与价值观（1）体会到任何事物都各有所长、各有所短的道理。（2）学习作者留心生活、善于观察、勤于思考。·重难点、关键1、了解五个手指各自的特点。2、理解课文内容，感悟人生哲理。·课时划分一课时·教学过程一、导入新课，明确阅读要求1、师：俗话说“人有两个宝，双手

2、和大脑”，所以足见人的手对一个人是多么地重要。可是我们有没有仔细地观察多自己的五根手指呢？对这样五根平平常常的手指，著名作家丰子恺先生的写的一篇有趣而意味深长的文章，题目就叫（板书课题）2、文章的阅读提示中给我们提出了哪些问题？二、学生自读，完成表格1、组织学生初读，扫清字词障碍。2、检查词语认读情况瘙痒窈窕秽物纽扣渺小鼻涕爱憎3、先试着说一下，你自己知道的五根手指都能做哪些事？4、生讨论，自由反馈。5、那这篇文章中，作者写了我们五根手指的哪些长处和短处呢？请同学们以小组为单位，仔细地读一读，然后完成下面的表格。手指长处短处启发大拇指食指中指无名指小指三、集体反馈，深入研究

3、1、指名分组反馈表格中的内容，师适当引导。2、根据表中所填，你得出一个什么结论？3、联系你的生活实际，谈谈你对这些语句的理解？（学生抓住人各有所长，团结合作，发扬优点，才能把事情做得更好。）4、师小结：生活中每个人都有各自的长处和短处。我们要以自己的长处为荣，但也要正视自己的短处，不隐瞒，不避讳。还应该要看到别人的长处，学会与人和谐相处、团结协作，这样就能做好事情。四、总结写法，学会运用1、文章以拟人化的的手法，风趣幽默的语言，形象地写出了手指----这一平常事物的特点，读后给人留下了深刻的印象。2、请你也以这样的表达方法，来写一篇短文，选题如下：写一写你的脸上的器官——耳

4、、鼻、眼、口，你也来写一写他们的长处和短处。或者以五根手指的口气，来写一篇童话。3、生试着先说一说。4、学生各自独立写小短文。五、总结全文同学们要扬长避短，做一个全面发展的学生，还要注意在生活中学会仔细观察。附：板书设计（略）教学后记按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放