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时间:2020-03-18
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1、探究串并联电路中电流的规律班级:姓名:日期:【探究目标】1、探究串联和并联电路的电流关系;2、体验探究的过程,培养严谨的科学态度。【实验器材】电池组、电流表、三个小灯泡(其中两个规格相同)、开关、导线若干。【提出问题】1、串联电路中,各点的电流之间有什么关系?2、并联电路中,干路中的总电流与各个支路电流之间有什么关系?【猜想与假设】1、串联电路中: 2、并联电路中: 【设计与进行实验】(一) 探究串联电路中电流的规律1、 实验电路图: 2、实验步骤:①按照电路图连接实物图;②检查电路连接是否正确,若没有问题,方可闭
2、合开关,使两个灯泡均发光。③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点,并分别记录测量的电流值;④换用另外的小灯泡再测1-2次。3、 实验表格: A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量 第二次测量 第三次测量 【分析与论证】分析实验数据,论证猜想与假设是否正确,你能总结出什么结论?实验结论: (二) 探究并联电路中电流的规律1、实验电路图:2、实验步骤:①按照电路图连接实物图;
3、②检查电路连接是否正确,若没有问题,方可闭合开关,使两个灯泡均发光。③在这个并联电路中,选取三个关键的点A、B、C。用电流表分别测出这三点的电流,并分别记录测量的电流值;④换用另外的小灯泡再测1-2次。4、 实验表格: A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量 第二次测量 第三次测量 【分析与论证】分析实验数据,论证猜想与假设是否正确,你能总结出什么结论?实验结论: 【交流与评估】
4、1、实验设计有没有不合理的地方?操作中有没有失误? 2、根据实验结果,你的猜想和假设是否正确?如果不正确,问题可能出在哪里? 3、电流表的量程你是怎样选择的? 4、此实验为什么不同时用三块电流表来测电流? 【课外小实验】若通过两只灯泡的电流相等,两灯泡一定是串联吗?请通过实验得出结论。
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