《提取关键词》PPT课件.ppt

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1、浩海信息多浓缩取精华提取关键词学习目标：1、明确高考对此考点的要求及考查方式。2、学习并掌握几种提取关键词的方法。关键词常用于学术论文前面，指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。高考·压缩语段·关键词提取关键词就是要善于提取“核心信息”，摘取恰当的词语来表达中心内容。高考试题回访先独立思考，然后分组研究三道高考试题，要求：1、明确解题思路。2、讨论并明确答案。3、总结解题方法。几点提醒：1、关键词一般是名词、动词、形容词，不会是虚词；2、关键词既可以是双音节词，也可以是四字短语或多音节短语；3、关键词一定是语段中出现的原词；4、书写时注意词语的顺序，因为不少题暗含顺序的要求，

2、最好按原文顺序书写。阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。(4分)科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。▲▲▲考题再现：（2010

3、江苏）阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。(4分)科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。▲▲▲考题再现：（2010江苏）吸碳“略

4、施魔法”光合作用方法一：明确具体要求，分层提取//考题再现：（2009四川）下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内容提取四个关键词。（4分）本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质，以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面，对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、减低其成本的关键。聚乳酸合成新进展复合应用方法二：关注核心话题法考题再现：（2005年全国卷）古籍修复人才不足方法三：抓核心话题，关键句提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆

5、藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。方法总结:提取关键词的5个方法1.核心话题法：抓取语段核心话题词语●任何文体性质的语段都得围绕某个核心话题展开以记叙为主的语段——叙述的对象（人、事）以议论为主的语段——中心论点或中心论题以说明为主的语段——说明对象以描写为主的语段——描写对象（景、物）以抒情为主的语段——情感倾向的词

6、承载语段核心话题的词语肯定是关键词之一www.themegallery.com方法总结:提取关键词的5个方法2.关键语句法：筛选语段中的关键句●有的语段中会有针对核心话题的核心陈述句有的语段中有或总领或总结的概括性中心句抓住这类关键语句就易于筛选出关键词3.结构层次法：任何语段都表现为一定的思路层次●并列式语段关键词常散布在各层次中递进式语段关键词常出现在最后层次中转折式语段关键词常出现在转折句中，“但”等转折连词所领取的后半部分总分式语段关键词常出现在总说句中4.注意用词频率5.巧抓时间、地名、物称等www.themegallery.com巩固训练：1．阅读下面一段文字，找出

7、“神马都是浮云”这句网络语流行原因的三个关键性词语。（3分）“神马都是浮云”是“什么都是浮云”的谐音，意思是什么都不值得一提。“浮云”一词出自《论语》，后来指虚无缥缈，转瞬即逝的事物。这句流行语看起来“很调侃”，又是当下人们的某种精神写照，有一种无从把握甚至陷入绝望的感觉，还透着点儿超然和豁达。谐音(很)调侃精神写照巩固训练：2.提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。(4分)从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来