压缩语段之提取关键词、概括内容课件.ppt

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1、压缩语段专题复习八语段概括类（一）记叙类语段以叙述方式为主的语段，其主要信息是：①叙述的主体（对象）②主体的经历及特征③叙述意义及目的答题时要抓住概括性的词语、句子，删除描写性、背景意义、补充说明、评价议论等次要信息，用主谓句结构的形式来转换信息，即“信息主体+语段信息”例1：根据要点，概括下面新闻所传达的主要信息。（不超过10个字）第22届世界杯男单乒乓赛11月9日在意大利开幕，中国选手马琳首战就给瑞典老将瓦尔德内尔一个下马威，以4：0轻松取胜。当地的媒体评价，这场比赛是马琳给老瓦上的一堂生动的中国课。马琳和瓦尔德内尔被同分在D组，马琳曾在1999年的世乒

2、赛半决赛中以3：2艰难战胜过老瓦。这次比赛，瓦尔德内尔似乎不在状态，以6：11、6：11、7：11和3：11连丢四局。赛后老瓦承认，在比赛中自己出现了多次失误，而马琳又表现得异常出色。马琳最后又战胜新西兰的杰克逊。参考答案:马琳轻松战胜老瓦议论类语段1.把握论点和论据，弄清原文的论证思路。2.提取中心句。3.删去论证性、支撑性、解释性的语句。压缩时应尽力压缩(事实)论据，然后把论点和论据用简洁的语言组织起来。如果缺论点，则必须分析事实材料、理论材料的本质及其联系，概括出论点。另外，要注意提示性语句，如“首先”、“其次”、“第一”、“第二”等。示例：五四时期新

3、、旧文学阵营对“新”“旧”的理解有差异。说明类语段以说明方式表达的语段，其主要信息是：①被说明的事物②被说明事物的主要特征③说明的目的等。人——外貌、特点物体——属性、特点、功用抽象事物——内涵、外延、属性考题再现：（2011年江苏卷）下面这段文字的结论是从那些方面推导出来的？请简要概括，不要超过15个字。我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。

4、因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性较小。①海区特点②地质构造③历史记载//描述类压缩解题方法：抓住要素，舍偏取正。景物描写虽美，但大多不是文段的中心，敢于“忍痛割爱”。其主要信息是：①中心景物②主要特征③描写的角度及目的、感情等（描写、修辞等可省）一、提取关键词关键词指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语,它是适应计算机信息检索的需要而诞生的论文书写规范之一。提取关键词就是要善于提取“核心信息”，摘取恰当的词语来表达中心内容。阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性

5、词语。(4分)科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。▲▲▲考题再现：（2010江苏）吸碳略施魔法光合作用方法一：分层提取//考题再

6、现：（2009四川）下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内容提取四个关键词。（4分）本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质，以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面，对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、减低其成本的关键。聚乳酸合成新进展复合应用方法二：关注核心话题考题再现：（2005年全国卷）古籍修复人才不足方法三：抓关键句提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余

7、米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。几点提醒：1、关键词一般是名词、动词、形容词，不会是虚词；2、关键词既可以是双音节词，也可以是四字短语或多音节短语；3、关键词尽可能是语段中出现的原词；4、书写时注意词语的顺序，因为不少题暗含顺序的要求，最好按原文顺序书写。6、解析：根据题意，首先应概括文段的主要内容，给“碳中和”下定义，再从“碳中和”的定义中提

8、取关键词。筛选关键信息，可得“碳中和”是计算自己的二