学练优2016春人教版七年级语文下册练习：15《孙权劝学》1.doc

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1、第15课随堂十分钟基础达标1.解释下面句中加点的词。（1）蒙辞（）以军中多务（）（2）但（）当涉猎  （）（3）见（）往事（）耳（4）自以为（）大有所益 （5）及（）鲁肃过寻阳（6）即更（）刮目相待（7）蒙乃（）始就学（8）但当涉猎（）2.翻译下列句子。①蒙辞以军中多务。   ______________________________________②卿言多务，孰若孤？___________________________________________[来源:gkstk.Com]③卿今者才略，非复吴下阿蒙！__________________________________

2、___④士别三日，即更刮目相待。_______________________________________________⑤大兄何见事之晚乎！__________________________________________3．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权

3、劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。[来源:学优高考网gkstk]4．说说文中人物各自的性格特点。(1)孙权：(2)吕蒙：（3）鲁肃：拓展阅读炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。[来源:gkstk.Com]5.解释下面句子中的加点词。⑴恐已暮矣_______⑵安有为人臣而戏其君乎_

4、______6.用现代汉语翻译下列句子。少而好学，如日出之阳。[来源:学优高考网]_________________________________________7.用自己的话回答：晋平公担心学不好的理由是______________，吕蒙不愿学的理由是____________。（每处所填不超过5字）8.本文和课文都是谈学习的，读完后你得到了什么启发？【答案】1.（1）推辞；事务（2）只；粗略地阅读（3）了解；历史（4）认为（5）到了……时候（6）重新、（7）才（8）对……说[来源:学优高考网gkstk]2.①吕蒙以军中事务繁多来推辞。②你说事务多，谁比得上我事务多呢？③以你

5、现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!④就要重新用新的眼光对待。⑤长兄知道这件事太晚了啊!3．B【点拨】是侧面烘托4．孙权：以身作则、关心下属、循循善诱。吕蒙：知错就改、刻苦勤奋。鲁肃：敬才、爱才。5.①迟、晚②怎么，哪里6.（1）年少而学，（就）如同初升的太阳。（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？7.年纪大；事务多。8.提示：从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。【参考译文】晋平公向师旷问道:“我年龄七十岁了，想要（再）学习，恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不点燃火把（学习）呢？”平公说:“怎么有作为别人的臣子（的人）戏弄他

6、的君主的呀？”师旷回答:“我哪敢戏弄我的君主呀！我是听说，年轻时喜欢学习，如同升起的太阳；壮年时喜欢学习，如同中午的太阳；年老时喜欢学习，如同点燃火把的明亮。点燃蜡烛和在黑暗中行走，哪一个（更好）呢？”平公说:“好啊！”