四川省安岳县李家中学九年级物理实验操作试题18.探究电流与电阻的关系.doc

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1、学校报名号姓名得分_______四川省二〇一五年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（十八）探究电流与电阻的关系（考试时间：10分钟）一、实验目的：探究通过电阻的电流与电阻大小的关系。二、实验器材：电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，定值电阻三个（5Ω、10Ω、15Ω），开关，导线若干，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（10Ω）。预接电路（按实验电路图连接好电路待用）三、实验操作要求：1.提出问题：通过电阻的电流与电阻大小有什么样的关系呢？2.猜想与假设：在电压一定时，通过电阻的电流与电阻的关系可

2、能是＿＿＿＿＿。（填“成正比”或“成反比”）3.设计和进行实验：（1）检查器材，观察电压表、电流表指针是否指向零，并记录两表接入电路中的量程。（2）检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大。（3）闭合开关，调节滑动变阻器，测量并记录电压、电流和电阻值。（4）换接第二个电阻（记录电阻阻值），调节滑动变阻器，保持电压一定，测量并记录电流值。（5）换接第三个电阻（记录电阻阻值），调节滑动变阻器，保持电压一定，测量并记录电流值。4.得出结论。[来源:学优高考网]5.整理器材。四、实验记录：1.电压表接入电路的量程，电流表接入电路的量程。2.

3、数据记录（电压=V）实验次数电阻R/Ω电流I/A123实验结论：电压一定时，。V[来源:学优高考网][来源:学优高考网][来源:学优高考网]ARXR实验电路图学校报名号姓名得分_______四川省二〇一五年初中毕业生升学考试物理实验操作试题（十八）《探究电流与电阻的关系》评分表一、实验目的：探究通过电阻的电流与电阻大小的关系。二、实验器材：电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，定值电阻三个（5Ω、10Ω、15Ω），开关，导线若干，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（10Ω）。预接电路（按实验电路图

4、连接好电路，待用）三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求分值得分1.提出问题通过电阻的电流与电阻有什么样的关系呢？2.猜想假设电流的大小与电阻大小可能成反比（提出猜想0.5分则可得分）（1）检查开关是否断开，观察电压表、电流表1分指针是否指零，并记录两表接入电路中的量程。（2）开关闭合前,检查滑动变阻器连入电路的1分电阻是否为最大值。（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电1分压表为某一示数并记录该电压值。（4）观察并记录电阻阻值和电流表的示数。1分3.进行实验（5）断开开关，换接第二个电阻(0.5分)，闭合开关，移动滑动变

5、阻器的滑片，使电压表的示1分数与前一次相同(0.5分)。（6）观察并记录电阻阻值和电流表的示数。1分（7）断开开关，换接第三个电阻(0.5分），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示1分数与前一次相同(0.5分）。（8）观察并记录电阻阻值和电流表的示数。1分（9）整理器材：断开开关0.5分4.分析论证在电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比。1分合计10分VARXR实验电路图监考教师：确认成绩学生签字：