石家庄体育生文化课.doc

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1、语文老师的“误会”——记阳光语文老师和学生的一个故事教师——奉献自己，塑造灵魂，是神圣的。其实做过教师的人会感觉到老师这个职业的魅力不仅就是单纯地给予学生，还在于有的时候，一个老师和一个学生之间有着的一个个不能称之为故事的故事，会突然让你觉得学生同样也在教着自己，教着那些不能从书本上得到的东西，而自己也同样是不知疲倦地学着，学着，学着人生。我们阳光学校的老师就有许多这样的故事。比如吴老师，她是阳光的一名优秀的语文老师。吴老师认真负责，关爱学生，和学生关系很好，孩子们都很喜欢她。她身上就发生过这样一个故事。吴老师教的班里学生语文成绩都

2、还可以，但是就有一个学生让吴老师“头疼”。这倒不是因为这名学生的成绩不好，而是她似乎有些“偏科”，英语出类拔萃，而语文却似乎很不乐观。吴老师作为她的语文老师，就有些不高兴了。吴老师觉得身为中国人连英语都能学好，可是自己国家的语言却如此不熟练，怎么说得过去呢？终于有一次吴老师看到这位学生那“惨不忍睹”的语文试卷时，忍不住了。吴老师就让学生下课后到办公室来找她。下课后，学生就来到了吴老师办公室。吴老师请学生坐下后问她：“你喜欢中国吗？”学生回答：“喜欢”。后来吴老师有点激动，就讲起了中国的历史和辉煌，讲了好久，最后对学生说“祖国的语言你

3、必须牢记，希望你能重视一下，好吗？”学生点了点头，便背起书包走了。但是第二天早上吴老师在办公桌上发现了一封信，字迹工整而秀气：尊敬的吴老师，谢谢您给我指出问题所在，我一定更加努力用心地去学习语文，我这样爱英语，因为我想成为一位翻译官，让更多的人了解中国，我喜欢英语但我绝不会忘记中文，因为每当我看见“China”，我首先想到的是中国，是祖国的语言——中文……吴老师看完信后很感动，同时也觉得自己误会了学生。吴老师向学生道了歉。学生后来也真是努力地学习起了语文，把语文成绩提了上来，最终考入了重点大学。那位学生上了大学之后还在寒暑假回来看吴

4、老师。俩人一直保持着联系，那位学生大学后有什么事还会咨询吴老师。这就是阳光老师，永远是学生的良师益友！