初中语文语文版九年级上优化课件：《孔乙己》.ppt

《初中语文语文版九年级上优化课件：《孔乙己》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、孔乙己教学设计文体识别1、什么是小说?小说就是以刻画人物形象为中心，通过相对完整的故事情节或事件场面及具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。2、小说三要素：人物、情节、环境3、什么是性格小说?性格小说是以性格塑造为主，不必有完整的故事情节和具体的环境描写的小说。如《孔乙己》、《在烈日和暴雨下》。走进文本，整体感知1、默读课文，思考：孔乙己在什么环境活动？有哪些人物在此活动？孔乙己有哪些遭遇？结果怎样？2、如果你读懂了这篇小说，请你用下列格式说说孔乙己的故事。从第（）段，我读到了（）的事。酒客揭短，取笑孔乙己偷东西酒客取

2、笑孔乙己没有“进学”教小伙计识字孔乙己分茴香豆给孩子们吃被打用手走路来喝酒走进咸亨酒店，感知社会背景1、请同学们默读1-3段，看看这是什么时候的咸亨酒店，酒店的格局怎样？店里有哪些人物？从酒店的格局和人物中你看到了怎样的社会现实？2、如果你读懂了，请用以下格式回答上面的问题。我走进（）年的咸亨酒店，从酒店的格局和人物中，我看到了（）的社会现实。清朝末年阶级的对立、贫富的悬殊、势力冷酷3、社会环境描写的作用：交代故事发生的背景，为人物出场作铺垫。走进孔乙己，透视人物性格1、描写人物的方法：外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写

3、、心理描写等。2、读4-9段，请找出描写孔乙己外貌、动作、语言神态的句子。3、请用以下格式，说说孔乙己是一个怎样的人？从外貌描写，我看到了一个（）的孔乙己。从动作描写，我看到了一个（）的孔乙己。从语言描写，我看到了一个（）的孔乙己。从神态描写，我看到了一个（）的孔乙己。穷困、好吃懒做、死要面子老实、善良、诚恳而又迂腐自命清高、迂腐不堪、自欺欺人死要面子、怕人嘲笑孔乙己：又穷又懒，追求功名，迂腐不得志，又有点善良的老书生。听掌柜和酒客话语，知孔乙己命运悲惨孔乙己悲惨命运：被打用手走路来喝酒（遭受摧残）大约的确死了从笑声中走来，

4、在笑声中离去。再读《孔乙己》，感叹人间悲剧1、孔乙己落得这么悲惨的命运，原因是什么？封建制度的腐朽和黑暗：科举制度的毒害封建文化的糟粕的毒害人们的冷酷麻木封建统治阶级横行霸道走出酒店，对照孔乙己比一比：你和孔乙己有没有相同的地方？拓展延伸你从《孔乙己》中悟出什么道理？社会决定命运？性格决定命运？适者生存？