初中语文苏教版八年级上优化课件：《枣核》.ppt

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1、在一个月光如水的夜晚，诗人表达了怎样的情感？天上一个月亮，水里一个月亮。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。低头看水里，抬头看天上。看月亮，思故乡。一个在水里，一个在天上。——《月之故乡》枣核萧乾萧乾（1910——1999），蒙古族，现代作家、翻译家、记者。主要作品有《矛盾交响乐》《红色的九月》，《伦敦的一周》，《美国点滴》等。本文选自《美国点滴》。《美国点滴》是作者1979年8月应邀参加大陆、台湾及中美作家之间的首次文学交流活动后创作的。学习目标：一、感受海外华人对故土的依恋之情，引发热爱家园、热爱祖国的情思。二、学习用枣核设置悬念的方法。三、体味

2、饱含深情的语言。注音或写汉字：蹊跷山坳嫣红劈头潜艇乾yīn切玛nǎo国jíqīqiāoàoyānpīqián殷瑙籍qián理解词义风烛残年：故弄玄虚：蹊跷：比喻老年人所剩的日子不多，随时会死去故意玩弄花招，使人高深莫测奇怪整体感知1、用你最喜欢的方式自由朗读课文，找出与“枣核”相关的句子，并用几个短语高度概括这几段有关枣核的内容，思考：贯穿全文的线索是什么？本文在构思上有何主要特点？索见话设置悬念解开悬念设置悬念加深悬念用途蹊跷如获至宝为解乡愁以“枣核”为线索贯穿全文,枣核枣核枣核2、通过这个故事，作者想告诉我们一点什么呢？（你能用文章中的一句话来回

3、答吗）改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。3、最后一段在课文中起什么作用？用议论抒情的方式，点明了全文的中心——老华侨思乡之情是根深蒂固的民族感情，我们中华民族有着巨大的凝聚力。索枣核见枣核话枣核议以“枣核”为线索贯穿全文，解开悬念点明主题设置悬念加深悬念用途蹊跷如获至宝为解乡愁民族之情枣核设置悬念1、栽杨柳树，种睡莲。2、试种家乡的枣树。3、亲手建造“北海”。身居海外的旧时同窗无时无刻不在怀念着自己的家乡，远在大洋的彼岸，他采用了哪些方法来寄托自己的思乡之情的呢？请细读课文，分别概括。（再读7-10自然段，思考问题

4、）具体研习4、追忆在北海泛舟的日子。这里一过圣诞，我就想旧历年。（若改为“这里过圣诞，我想旧历年”，与原句表达效果有什么不同？）明确：“一……就…..”这个句式起强调作用，把游子思乡之情表达得自然深沉。咬文嚼字这篇课文体现了友人思乡的深沉情感，再次速读课文，另外找出一些表现友人思乡之苦的情感的词语，并体会其中的妙处。（词语如：“殷切”“托”“劈头”“挑选”“买”“拉”“推”……）探究这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？1、从内容上看，2、从结构上看，3、从写法上看，

5、（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。）枣核形象生动地寄托了思乡之情。枣核又是本文的叙事线索。以小（枣核）见大（思乡之情）。课堂总结枣核＿枣核＿枣核枣核用途蹊跷设置悬念如获至宝加深悬念解开悬念为解乡愁点明主题爱国情深索见话议海外华人对故土的依恋和思念之情枣核（线索）以小见大，以物传情。语言朴实，感情深沉拓展延伸思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？故乡的歌是一支清远

6、的笛总在有月亮的晚上想起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去乡愁席慕容余光中小时侯，乡愁是一枚小小的邮票我在这头，母亲在那头长大后，乡愁是一张窄窄的船票我在这头，新娘在那头后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头，母亲在里头而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头，大陆在那头乡愁“不要问我到哪里去，我的心依着你，不要问我到哪里去，我的情牵着你......”中华儿女无论身在何时何地，都不会忘记自己的祖国。这是绿叶对根的情意......作业1、同学们或许也因探亲或求学离开过家，离开家后时间稍长一点你会有什么感受？如果

7、你和本文的主人公有着情感上的共鸣，那么就请你以“乡情的共鸣”为话题写出你的切身体会。—说说那次“我”想家（300字左右）。2、课后继续搜集并背诵默写游子思乡的千古名句：狐死归首丘，故乡安可忘。－－曹操《却东西门行》人情重怀土，飞鸟思故乡。－－欧阳修《送惠勒归余杭》孤客一身千里外，未知归日是何年。－－崔涤《望韩公堆》游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。－－班彪《北征赋》一时今夕会，万里故乡情。－－杜甫谢谢！