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时间:2020-03-18
《初中语文人教版八年级上册同步练习:《背影》(1).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《背影》同步练习一、基础知识:1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字:奔()丧差()使簌簌()琐屑()[来源:gkstk.Com]狼jí()踌chú()pán()跚tuí()唐2、改正下列句中的错别字。①这些日子,家中光境很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。()②他在三嘱付茶房,甚是仔细。()[来源:学优高考网]③他触目伤怀,自然情不能自己。()④在晶萤的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍,黑布马褂的背影。()3、结合上下文,说说下列加点词在句中的含义。①到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌
2、地流下眼泪。狼藉:②他触目伤怀,自然情不能自已。触目伤怀:4、对下列句子理解不恰当的一项是( )A.那时真是太聪明了!(表现对“我”当时不理解父亲的自责)B.我本来要去的,他不肯,只好让他去。(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀)C.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。(父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,他心里觉得踏实)D.“进去吧,里面没人。”(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现父亲对社会世态的不满和无奈)5、阅读全文,整体感知:全文以为线索,开头提及“背影”表达的是之情,第二
3、描绘“背影”突出的是之情;然后寻找“背影”流露出的是之情,最后回忆“背影”则集中抒发了对父亲的之情。6、文章第二段可以拟定一个小标题为“徐州奔丧”,请以此为例,为下文的内容再拟写出三个小标题:、、。7、在“家电”身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式,另选两种“家电”,写一段讽喻人类的文字。例:电视机——自以为拥有一切;但无论想炫耀什么,都得完全听众人的摆布。[来源:gkstk.Com]①②二、阅读训练:(一)阅读文章第六段并回答问题8—13:到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡
4、江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的
5、一张椅子;我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们又认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!8、概括这两段文字的主要内容。 9、第1段文字中哪些地方能看出父亲爱子心切? 10、南京的景点很多,像夫子庙、玄武湖等,作者为什么不写在南京的见闻?
6、 11、找出段落间起过渡性作用的句子,请写在下面。 12、第二段中两个“聪明”各有什么含义?表明作者怎样的心情? 13、如果类似的事发生在你身上,你是否也会像作者一样呢?(二)阅读文章《轻轻掩门的一声清响》并回答问题:14—17轻轻掩门的一声清响(文/苗青)①小时候临睡前,父母每每要到我床边帮我掩好被褥,才熄灯关门,安心离去。我喜欢躺在床上,眯着眼,看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起,看着那原先敞开的光
7、逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书,出来时小手攥紧了门把手,希望也能像父亲一样,让锁洞轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他,谁料,关门瞬间的声音还是异常响。④此后,我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好,以至每每有人离开房间,我都会不由自主地竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发
8、出的声响。我着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心里总若有所失。⑤渐渐地,我学会在那一响中读人。⑥有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵乱闯的风撞上。于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人,不愿默默离开,悄悄不是他们别离的声息,他们决意要离开得轰动些,于是,他们的背影便伴随一声“砰”的巨响,久久回荡在一双双备受
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