小学数学正反比例应用题.doc

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1、正反比例问题 【含义】   A两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比的比值一定（即商一定），那么这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。正比例应用题是正比例意义和解比例等知识的综合运用。 B两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。反比例应用题是反比例的意义和解比例等知识的综合运用。 【数量关系】 判断正比例或反比例关系是解这类应用题的关键。许多典型应用题都可以转化为正反比例

2、问题去解决，而且比较简捷。 【解题思路和方法】 解决这类问题的重要方法是：把分率（倍数）转化为比，应用比和比例的性质去解应用题。正反比例问题与前面讲过的倍比问题基本类似。  【例题精讲】例1   修一条公路，已修的是未修的1/3，再修300米后，已修的变成未修的1/2，求这条公路总长是多少米？ 解 由条件知，公路总长不变。          原已修长度∶总长度＝1∶（1＋3）＝1∶4＝3∶12          现已修长度∶总长度＝1∶（1＋2）＝1∶3＝4∶12 比较以上两式可知，把总长度当作12份，则300米相当于（4－3

3、）份，从而知公路总长为   300÷（4－3）×12＝3600（米）        答：这条公路总长3600米。  例2   张晗做4道应用题用了28分钟，照这样计算，91分钟可以做几道应用题？ 解 做题效率一定，做题数量与做题时间成正比例关系    设91分钟可以做X应用题 则有 28∶4＝91∶X         28X＝91×4   X＝91×4÷28    X＝13         答：91分钟可以做13道应用题。  例3   孙亮看《十万个为什么》这本书，每天看24页，15天看完，如果每天看36页，几天就可以看完？ 

4、解 书的页数一定，每天看的页数与需要的天数成反比例关系    设X天可以看完，就有 24∶36＝X∶15                           36X＝24×15  X＝10          答：10天就可以看完。 例4   一个大矩形被分成六个小矩形，其中四个小矩形的面积如图所示，求大矩形的面积。A                                                252036B16     解  由面积÷宽＝长可知，当长一定时，面积与宽成正比，所以每一上下两个小矩形面积之比就等于

5、它们的宽的正比。又因为第一行三个小矩形的宽相等，第二行三个小矩形的宽也相等。因此，            A∶36＝20∶16       25∶B＝20∶16          解这两个比例，得 A＝45 B＝20        所以，大矩形面积为 45＋36＋25＋20＋20＋16＝162答：大矩形的面积是162【知识运用】1、甲地到乙地的实际距离是120千米，在一幅比例尺是1:6000000的地图上，应画多少厘米？2、一台织补袜机2小时织袜26双，照这样计算，7小时可以织补多少双？3、一个榨油厂用100千克黄豆可以榨出1

6、3千克豆油，照这样计算，用3吨黄豆可以榨出多少吨豆油？4、一种铁丝长30米，重量是7千克，现有这种铁丝950千克，长多少米？5、用同样的砖铺地，铺18平方米用砖618砖，如果铺24平方米，要用砖多少块？6、一个晒盐场用100克海水可以晒出3克盐，如果一块盐用一次放入585000吨海水，可以晒出多少吨盐？7、一块长方形钢板，长与宽比是5:3，已知长是75厘米，宽是多少厘米？8、一种农药，药液与水重量的比是1:1000。①30克药液要加水多少克？②如果用4000克水，要用多少克药液？9、一篮苹果，如果8个人分，每人正好分6个，如果

7、12个人来分，每人可以分几个？10、同学们排队做操，每行站20人，正好站8行，如果每行站24人，可以站多少行？11、小新用积蓄的钱买铅笔，买9分钱一支的正好买8支，买6分钱一支的可以买多少支？12、工人师傅制造一批器零件，每个零件所用的时间由原来的8分钟减少到2.5分钟，过去每天生产这种零件60个，现在每天能生产多少个？13、一间房子要用砖铺地，用面积是9平方分米的方砖，需要96块，如果用面积是6平方分米的方砖，需要多少块?14、一艘轮船3小时航行80千米，照这样的速度航行200千米需要多少小时？15、一艘轮船从甲地开往乙地每

8、小时航行20千米，15小时到达，从乙地返回甲地每小时航行25千为，需要多少小时？16、用一批纸装成同样大小的练习本，如果每本18而，可装订200本，如果每本16而，可以装订多少本？17、一间房五铺地砖，用面只是9平方分米的方砖需要96块，如果改用面积是4平方分米的方砖，需要多