人教版甘肃省八年级上册最优学案 24.4《人类的起源》.doc

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1、课题人类的起源主备人参与者课型新授使用时间教者学习目标重难点重点：人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点难点：同上教法指导法、谈话法、讲述法、讨论法学法通过学生对资料进行分析和探究，结合日常生活中的常见事例学习。教学准备自制投影图片教学过程（主要环节）集体备课个性展示导入你知道类人猿生活在什么样的环境中？我们人类起源于什么？自主学习提出疑问1、黑猩猩与人的全身骨骼，类人猿的明显长于。而人类的上肢比较，较粗长，具有粗壮的股骨。的手更灵巧，这对人类有什么意义？2、英国博物学家赫胥黎利用，首次提出“”的理论。3、人类起源于古猿最直接的

2、证据是，例如在埃及发现的，被认为是人猿同祖的证据之一，我国也发现了许多古猿化石显示，，与人相似。4、四足行走的古猿身体结构发生了很大的变化，例如、、、等，逐渐转变成了两足直立行走的早期人类。5、人类出现的标志是。6、人类和类人猿的祖先是。什么是类人猿？7、远古时候，森林减少了，一些下到地面上来的那部分森林古猿逐渐变成了；而那些一直生活在森林中的森林古猿，就逐渐进化成了。8、现代人类中，偶尔会出现身披长毛的毛人和有尾的人，这种现象称为“返祖”现象，这种现象从一个侧面说明了（）。A.人类在退化B.人类的祖先是类人猿C.人类与类人猿存在亲

3、缘关系D.以上三项都不对合作探究点拨解疑1965年我国科学家在全世界率先利用无机物通过人工的方法合成了结晶牛胰岛素。这一人工合成的蛋白质具有全部生物活性。（1）这一科学成果在研究生命起源的问题上有何价值？（2）请参阅有关资料，了解科学界关于生物的起源还有哪些不同的说法？你支持哪种观点？请说出理由。练习达标1、人类与类人猿的共同的原始祖先是（）A、古猿B、黑猩猩C、猴D、大猩猩2、下列与人类关系最近的是（）A、长臂猿B、黑猩猩C、猩猩D、大猩猩3、科学家确定南方古猿化石是最早的人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是（）A、

4、语言的产生B、能够制造工具C、脑容量发达D、能够直立行走4、下列变化过程中属于生物进化的是（）A、恐龙蛋变成恐龙B、海洋变成陆地C、古猿变成人D、蝌蚪变成青蛙5、下列对进化顺序描述中，正确的是（）A、鱼类→节肢动物B、类人猿→人类C、森林古猿→类人猿D、鸟类→哺乳类6、研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有突起；在胚胎发育的5个月以前也完全相同，这些事实说明了（）A、人和猿有共同的原始祖先B、人是由进化而来的C、人比猿高等D、现在的猿也能进化成人拓展提升1、森林古猿进化到人的特定的环境因素不包括（）A、造山运动

5、B、出现冰川期C、森林变的稀疏D、恐龙灭绝2、森林古猿能演化为人类的原因可能有哪些？3、有哪些证据能证明人类是由一类古猿进化来的？4、生物的进化的动力﹝﹞A、生物的遗传B、生物的变异C、自然选择D生物的生存斗争作业设计A组同学做现代教育报1-10题，B组同学做4、5、6、7、8题，C组同学做1-5题板书设计教后反思