[精品]智的培养点分解.doc

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1、智的培养点分解内容养成训练点低年级中年级高年级与态度相关的习惯勤奋刻苦1.每天坚持预习2.每天独立、按时完成作业同上同上仔细认真1.专心听讲，不做与课堂无关的事。2.仔细、认真完成作业，不马虎。3.认真预习，不敷衍。同上同上积极主动1.主动质疑。2.积极参与讨论，主动思考、发言。3.主动白学。同上同上虚心求教1.遇到问题，耍不耻下问。2.别人有问题，耐心解答。同上同上与学习过稈相关的习惯制定目标在家长老师的帮助下，制定一个略高于自己现状的学习目标。1.正确看待自己，了解自己的学习情况。2.制定一个略高于H己现状的学习目标。同屮年级预习一年级不要求预习，二年级可适当

2、阅读教材。1.课前阅读新教材。2.提出问题。1.课前阅读新教材。2.提出问题。3・写好预习笔记。课前准备1.课前做好物质准备。2.课前做好精神准备。课间不宜做作业及从事太兴奋的活动，可做些轻微的体疗活动。同上同上听讲耳到、眼到、口到、手到、心到。同上同上作业与复习1.完成作业。2.做完示，检杳、验证。3.对批改后的作业要及时改正。同上1.完成作业。2.做完后，检杏、验证。3.对批改后的作业要及时改正。4.用一定方法将所学知识归纳整理。考试1.测验、考试时，实事求是，不作弊。2.以平和的心态参加考试，不紧张，发挥最佳水平。同上同上观察不要笼统地看，从事物的形状、声音

3、、颜色、味道、数量、薄厚、长短等方面入手。可按由内到外、由上到下、由左到右、等进行观察，会找同类事物的共同特征，能把相似的事物进行对比，找出异同。要有意识地进行观察，思考，不断丰富白己的见闻，珍视个人的独特感受。阅读1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。1.经常读书看报。1.经常读书看报。与能力相关的习惯与背诵2.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想彖，获得初步的情感体验，感受语言的优美。3.背诵优秀诗文50篇。2.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇。3.掌握一定的背诵方法，如：情境背诵法、理解背诵法、分段背诵法。2.诵读优秀诗文，注意通过

4、诗文的声调节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇。3.掌握一定的背诵方法，如：情境背诵法、理解背诵法、分段背诵法。4.能将背诵的素材运用到自己的写作Z+o质疑1.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的问题提出问题。2.结合课内外阅读，共同讨论。1.留心观察周围事物，能提出学习和生活屮的问题。2.与同学有目的地搜集资料，共同讨论。1.留心观察周围事物，能提出学习和生活屮的问题。2.与同学有目的地搜集资料，共同讨论。并尝试写简单的研究报告。动笔1.对写话感兴趣。2.写白己想说的话。3.写想象屮的事物。4.写出自己对周围事物的认识和感想。5.在写话屮乐于运用阅读和生活

5、屮学到的词语。6.H觉用线段或符号把特别感兴趣的词句标注出来。1.留心周围事物，乐于书面表达。2.能不拘于形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇的、有趣或印彖最深、最受感动的内容。3.能用简单书信和便条进行书面交流。4.尝试在习作屮运用白己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。5.开始摘抄，选择感兴趣的片段，用一个词简单批注。1.能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。2.学写读书笔记和常见的应用文。3.摘抄感兴趣的片段，用完整的话批注。审题1.充分读题。2.读题时，不添字、不漏字、不读错字，不断旬。3.读题后，用着重号标出关键句了。1.充

6、分读题。2.读题麻能复述题意。1.充分读题。2.读题示，理解题意。1.打好便笔的写字基础，养成良好的写字习惯。2.了解汉字基木知识，能把铅笔字写的规范、端正、整洁。3.初步感受汉字的优美。1.能使用硬笔熟练地书写止楷字。2.沖习用毛笔临華正楷，写楷字。3.在书写屮体会汉字的优美。4.四年级要使用钢笔书场。1.在用钢笔熟练地书写止楷字的基础上，提高书写速度。2.用毛笔临摹名家书法，体会书法的审美价值。获取信息在老师家长帮助下尝试通过借阅书籍上网搜索等渠道浏览信息。1.掌握借阅上网等获取信息的方法。2.收藏并与同学交流图书资料、网络信息。1.熟练掌握借阅上网等获取信息

7、的方法。2.收藏并与同学交流图书资料网络信息、。3.根据现实条件，选择最恰当的方法快速获取信息，解决问题。实践创新1.勇于提出不同看法。2.积极了解、接触新鲜事物，要勇于亲白实践。1.刃于提出不同看法。2.积极了解接触新鲜事物，要勇于亲白实践。同屮年级。3.不盲目迷信，崇拜权威。4.能从多角度看问题，用多种方法解决问题。独立思考1.树立我能行的意识。2.独立完成作业。3.遇到自己解决不了的问题，要经过自己的独立思考，再去请教他人。同上。同ho时间安排1.合理安排时间，做到有张有弛，劳逸结合。2.在家长老师的帮助下，制定学习作息时间表，并严格执行。3.充分利川零散时

8、间。4.做