创新能力培养与应用.ppt

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1、创新能力培养与应用一、创新（一）创新及创新能力的基本概念1、创新创新是指人类在社会实践中扬弃旧事物、旧思想、旧方法，把新设想、新技术、新成果付诸实施并获得更高效益的运作过程。熊彼特创新的基本构成要素人创新成果实施过程和更高效益2、创新思维创新思维是产生新思想、新概念的思维。创新思维是创新能力的核心要素和创新意识的主要内容，是创新活动的灵魂和发动机。3、创新能力创新能力是指一个人或群体在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性的提出新的发现、新的发明和新的改进革新方案的能力。提出问题、分析问题和解决问题的总和4、发现、发明、创造和创新的关系5、创新能力的构成

2、发现发明创造创新提出问题分析问题尝试性解决问题解决问题发现新的问题和要求（二）创新型国家创新型国家，一般来说，是指将科技创新作为国家基本战略，大幅度提高科技创新能力，从而形成强大的国家竞争优势。据专家分析，创新型国家的特征大致体现在四个方面：研发投入占国内生产总值的2％以上；科技进步贡献率达70％以上；对外技术依存度在30％以下；创新产出高，发明专利多二、创新能力（一）创新无处不在工作时、生活时、休息时，无论何时都可能有创新；家中、室外、办公室，无论何地都可以进行创新；（二）如何提高创新能力1、勤于学习，把握机遇2、善于总结前人的经验教训3、惯于冲破习惯的束缚4

3、、积极工作、善待生活5、持之以恒的毅力6、勇于突破权威的气魄7、善于修正和超越自我8、敢于想象甚至异想天开参考试题一、概念简述题1、创新能力2、请用图示：发现、发明、创造、创新相互关系二、列举题1、请举出乒乓球的五种用途2、A能够传导B，如：导线能够传导电流。请写出另外五种A和B3、A能够充满B，如：水能够容器。写出另外五种A和B三、选择填空题1、判断以下两句话分别是正确的还是错误的：A、流畅性是发散思维的最高层次。()B、创造性想象的核心是必须有新的形象出现。()2、判断以下两句话分别是正确的还是错误的：A、要完成创新活动，不需要逻辑思维的介入和参与。()B、

4、要进行辩证思维，既要注意事物的对立的一面，又要关注统一的一面。()3、对于()来说，就像导线对电流一样。把四组词语中你认为恰当的一组挑选出来，填写在上面句子中的括号内。A、光纤、光B、电话、线路C、闸门、水D、草原、马4、如果所有的甲都是乙，有些乙是丙，那么可能有些甲是丙。这句话是()A、对的B、错的D、不一定是对是错5、以下5个词语有一个与其他4个差别最大，它是()A、核能B、汽油C、太阳能D、煤炭E、天然气6、创新能力由三种能力构成，包括、和。7、创新的普遍性基本原理包括哪三层意思：、和。8、创新创意成果的分类包括：和。四、技法应用题1、对已知的事物提出希望

5、，并从列举出的希望中找到创新点的方法就是希望点列举法。用希望点列举法对诚实公共交通—公交车提出改进设想(五种以上)。2、考虑能否以新的原理、方法、材料代替。对下列事物进行改进(每种物品最少5种)，把结果填入表中。自行车粉笔如：插卡式自行车如：没有粉尘的粉笔3、对下列名词、动词、形容词在坐标上进行组合，经过筛选，找到创新方，就是二元坐标法。应用二元坐标法，对以下词进行组合，并写出5种以上具有一定意义的创新设想或结果。如：发光温度弹性球玻璃风筝4、用形态分析的方法，提出新的马路隔离栏的设计方案(把分析写在表内)，你认为最佳的方案是()形状材料示例龙形铝合金五、安全分

6、析题阅读以下材料并回答问题。匈牙利的拉.比罗是一位新闻记者，工作中发现自来水钢笔有不少缺点，使用起来不方便。他在报社的印刷厂看到印报纸的油墨比钢笔墨水有优越性，但油墨不能在钢笔中使用。一天他看到一群孩子在地上滚皮球，沾了泥的皮球在地上滚动时留下一道泥印。他受到了启发，在一个圆管上装上了一个钢珠，管里放进油墨，就是圆珠笔的墨水，这种墨水很粘稠，但有足够的流动性，既不会从笔尖漏出，又能从圆珠的间隙通过，写在纸上还能迅速变干。这样，圆珠笔终于发明成功，在1938年获得了专利。1、如果你是一名记者，请分析自来水钢笔有那些缺点？2、发明圆珠笔的整个过程中，比罗主要用了哪些

7、思维方式？六、综合设计题在我国大力提倡“建设创新国家”和“提高自主创新能力”，我省号召“干部创事业、能人创家业”及“建设和谐江西”的形势下，充分发挥每一个人立足于的岗位创新创业的热情和能力是时代赋予的任务。请运用《创新能力的培养与应用》课程所学的知识，分析一下自己工作或身边最熟悉的某一件小事，并设想做那些细小的调整改变，就可能获得诸如提高效益或简洁方便的创新项目(尽量控制在500字以内)。谢谢！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！