创新能力的培养与应用

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1、创新能力的培养与应用池州职业技术学院何松一、创新组织整体创新能力建设二、创新者个人创新能力的培养三、创新团队创新能力建设一、创新组织整体创新能力建设1、什么是创新型组织所谓创新型组织,是指组织的创新能力和创新意识较强,能够源源不断进行技术创新、组织创新、管理创新等一系列创新活动。彼得·德鲁克（现代管理之父）在谈到创新型组织时说:创新型组织就是把创新精神制度化而创造出一种创新的习惯。2、创新型组织的特点【1】创新型组织首先是一个学习型组织。学习型组织是指善于获取、创造、转移知识，并以新知识．新见解为指导，勇于修正自己行为的一种组织形式。在学习型组织中，组织成员得以不断突破自己能

2、力的上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习和掌握如何共同学习的能力。系统地看，学习型组织是能够有力地进行集体学习，不断改善自身收集、管理与运用知识的能力,以获得成功的一种组织。【2】创新成为企业文化的核心特征创新力的形成必须透过企业与个人的共同努力，但是企业也可营造适当的文化来激励企业内部的创新活动。而企业文化正是激励企业内创新活动的主要动力。在创新型组织中，企业文化不仅激励和支持创新活动，而且本身将创新作为其核心内容,形成了一种崭新的创新文化。【3】创新是组织的一项基本职能创新是赋予资源创造财富的新能力，使资源成为真正

3、的资源。相对于掌握新知识新技术而言，创新型组织更强调整合组织内资源，使创新成为组织的一种功能。【4】创新是组织的核心竞争力一个组织掌握的科技知识即使再先进，顶多只能带来短暂的优势，而且这种优势的消失速度会一天比一天快，因为竞争对手只要花很短的时间就可以学会。而创新文化却无法抄袭，创新功能难以嫁接。创新是发展与取得构成企业核心能力的技术与技能的基本手段，是改变企业“基因密码”、实现基因多元化的必由之路。竞争优势将主要来源于企业的创新能力。【5】创新是一种团队运动创新型组织中，创新不是某一部分成员的活动，而是整个组织各个层次成员的共同运动。从最高管理者到最底层员工，围绕组织目标，

4、他们工作中都在有意识地创新；或组织的结构造就了他们的创新。3、如何打造创新型组织【1】培育创新文化，营造激励创新的环境氛围创新文化是有利于开展创新活动的一种氛围。创新文化的内涵包括三个层面：一是精神层面，包括科学精神，价值观、世界观等；二是制度层面，它是与价值观念相一致并能体现这种价值的一系列行为规范、政策以及评价体系的总和；三是与精神层面和制度层面相对应的，表现为一种物化的、外在的形式与载体。培育创新文化，应从以下几方面着手：(1)弘扬科学精神，解放思想实事求是，鼓励标新立异，敢为天下先；(2)在政策导向上激励创新，将资源资金及保障条件向创新倾斜；(3)在用人取向上，大胆起

5、用富有创新意识和创新思维的年轻人，特别注重具有大局意识和战略创新的眼光的将帅之才，重视创新团队的建设；(4)在制度保障上，建立健全科学、合理、完备、系统的、能激励创新的制度体系；(5)在管理、服务等各项工作中，倡导首创精神，反对墨守成规的工作作风。【2】发掘与训练人才，提升组织的创新能力创新的关键是人才。人才的取得一是引进二是培养。【3】构造组织的创新流程好的流程应该带给组织自由的空间，应能促进创新。例:皮特斯·T在《第六项修炼》中提出了一种名为“7一R”的创新流程。(1)重新思考(RethinK)，它考虑的是“为什么／Why”的问题；(2)重新组合(Reconfigure)

6、，它所关心的是流程中的相关活动，与“为什么／What”有关的问题寻找新的答案；(3)重新定序(Resequence)，它所关心的是工作运行的时机和顺序，它的创新则来自于提出“何时／When”的问题；(4)重新定位(Relocate)，它所注重的是活动的位置，是与“哪里／Where”有关的问题；(5)重新定量(Reduce)，它所牵涉到的是从事特定活动的频率(HowmanyorHowoften)，如“活动量要达到多少，要多久做一次?”等(6)重新指派(Reassign)，它是指工作的执行者由谁(Who)来做更好；(7)重新装备(Retoo1)，它关注的是完成工作所需要的技术与装

7、备，为与“如何／How”有关的问题寻找新的答案。组织创新需关注的问题:创新是组织的日常生活、日常行为只有把每个人的创造力都调动起来，引导员工培育精益求精的工作态度与主动求变的意识，让员工做工作的有心人，从点滴小事做起，从改变工作的环境或工作的方法做起，才能使创新成为组织或企业的日常生活、日常行为误区:常常把创新和创造力、创新和创意、创新和发明以及创新和研发混淆在一起。如果不能理清这些概念，那么在实施创新的时候就会遇到很多问题。创新是组织的核心价值知识转化成实践需要一种能力，这就是创新能力。这种创新能力是