员工的招募培训课件.ppt

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1、员工的招募（Recruitment）人力资源管理说课人：YOURTOPICGOESHEREYourSubtopicsGoHere目录（员工招募）3教学重点、难点21课程与学情分析教学目标教法与学法4教学步骤5课程总结6作业布置7板书设计8YOURTOPICGOESHEREYourSubtopicsGoHere目录（员工招募）43教学重点、难点21课程与学情分析教学目标教法与学法5教学步骤6课程总结作业布置7板书设计81.课程分析启下承上员工的招募工作分析、工作设计与任职资格说明员工的筛选与录用1.

2、课程分析本课程的主要任务是讲解员工的招募。主要内容包括：招募的定义招募的原因以及目的内部招募的含义、种类、优势以及劣势外部招募的含义、种类、优势以及劣势内部招募法VS外部招募法1.学生情况分析优点：大学生的自主学习意识和能力比较高，对新事物探究的意识也比较强，学习态度也很认真。再加上本次课程所讲授的员工招募在日常生活中接触得比较多，其内容实用性比较强，有助于学生职业技术应用能力的培养，所以他们对本次课程没有畏惧感，学习好这门课的信心也十足不足：由于是专科层次的学生，他们的英语基础比较差，有些人力资

3、源关键词的英语释义记不住。鉴于此，在教学中，遇到新的单词我先解释其含义、分析其结构，让学生在充分理解的基础上识记。我尽量扮演指导者和验收者的角色，同学们尽量扮演探索者和工作者的角色。YOURTOPICGOESHEREYourSubtopicsGoHere目录（员工招募）43教学重点、难点21课程与学情分析教学目标教法与学法5教学步骤6课程总结作业布置7板书设计82.教学目标2.1.知识目标2.3.情感目标2.2.能力目标2.教学目标2.1.知识目标2.3.情感目标2.2.能力目标识记：员工招募的含

4、义内部招募以及外部招募的含义重点理解：员工招募的原因以及目的内部招募与外部招募相比，各自的优势与劣势2.教学目标2.1.知识目标2.3.情感目标2.2.能力目标培养学生一分为二的辩证分析能力培养学生运用所学知识综合分析案例的能力2.教学目标2.1.知识目标2.3.情感目标2.2.能力目标培养学生团队协作精神增强学生的沟通能力YOURTOPICGOESHEREYourSubtopicsGoHere目录（员工招募）43教学重点、难点21课程与学情分析教学目标教法与学法5教学步骤6课程总结作业布置7板书

5、设计83.教学重点、难点YOURTOPICGOESHEREYourSubtopicsGoHere目录（员工招募）43教学重点、难点21课程与学情分析教学目标教法与学法5教学步骤6课程总结作业布置7板书设计84.教法和学法案例分析教学法学生合作教学法任务式教学法教法教法4.教法和学法学法通过小组讨论，实现学生合作学习法，体现了“以学生为主体，教师引导学生”的学习原则。YOURTOPICGOESHEREYourSubtopicsGoHere目录（员工招募）43教学重点、难点21课程与学情分析教学目标教

6、法与学法5教学步骤6课程总结作业布置7板书设计85.教学步骤4形成理念3交流讨论2.启发提问1创设情境（导入）总设计思路5.1.Leadinactivity导入任务式教学法、材料分析教学法导入环节的设计意图[设计意图]：观看图片激发兴趣，通过小组讨论，使学生主动探究招募的定义、原因以及目的。过渡到本节内容:员工的招募5.2.师生互动、共探新知5.2.1.员工招募的含义5.2.2.员工招募的原因与目的5.2.3.内部招募的含义、方法以及优劣5.2.4.外部招募的含义、方法以及优劣5.2.5.内部招募

7、以及外部招募的利弊对比本节教学内容5.2.1.员工招募的含义员工招募是指为企业的职务空缺找到一批有资格的申请人。是为某一空缺而从组织的内部及外部吸引合适的候选人的过程。5.2.2.员工招募的原因与目的组织招募人员的原因:成立新的组织因业务发展而出现人力资源短缺现有人员不称职内部员工流失组织招募人员的目的:获得企业所需要的人，确保组织的空缺职位获得合适的任职者满足组织需要,弥补岗位空缺深圳华为是中国最具影响力的通信设备制造厂商,是中国电信市场的主要供应商.华为的成功与其科学的人才战略是密不可分的,从

8、华为的招聘原则便可见一斑.自1988年创立以来,从最早在人才市场或是社会上零星招聘,到20世纪90年代后期主要通过校园招聘选拔和储备人才.不论采用何种方式进行招聘,华为始终遵循一个原则:招聘公司最需要的人才,做到让所有员工能实现人尽其才.华为招聘的7大原则原则1：最合适的，就是最好的原则2：强调“双向选择”原则3：坚持条条都要有针对性的招聘策略原则4：招聘人员的职责=对企业负责+对应聘者负责原则5：用人部门要现身考场原则6：设计科学合理的应聘登记表原则7：人才信息储备就是给企业备足