九年级上册化学第八单元小结训练.ppt

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1、课题3　金属资源的利用和保护第八单元小结训练ABBA5．(2015，菏泽)下列有关金属的叙述，正确的是()A．硬币、不锈钢锅都是合金材料，合金比各成分金属具有更优良的性能B．铝、铁、铜都是银白色固体，都能导电C．镁、铝都是活泼金属，相同质量时与足量的盐酸反应放出氢气的体积相同D．铁在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末6．现有X、铜、镉(Cd)三种金属，把X和镉分别放入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现镉表面有一层红色物质析出，而X表面没有变化。则X、铜、镉的金属活性顺序为()A．X>铜>镉B．铜>镉>XC．镉>铜>XD．镉>X>铜AC7．如图所

2、示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是()A．2CO＋O2===2CO2化合反应B．2HI＋Cl2===2HCl＋I2置换反应C．2H2O===2H2↑＋O2↑分解反应D．2HCl＋CuO===CuCl2＋H2O置换反应B8．(2015，平凉)兰州市中山桥南侧的“将军柱”(铸造材质主要是铁)，距今已有630年的历史，它与中山桥一起组成了“兰州铁桥”一景，近日“将军柱”商标获得国家批准。(1)“将军柱”已出现较多锈迹，其主要原因是铁与等物质共同作用的结果。为保护金属，铁锈____(填“是”或“否”)应及时除去，原因是_铁锈疏松多孔，易吸水，会加快铁制

3、品生锈。(2)废旧金属的回收利用是保护金属资源的重要途径，请你再写一条保护和节约金属资源的有效方法或途径：防止金属腐蚀或合理开发金属资源或寻找金属的代用品氧气和水蒸气是9．小红为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验。将一张滤纸(组成元素为C、H、O)用FeCl3浓溶液润湿，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质。小红告诉大家：黑褐色物质中含有铁单质。【提出问题】黑褐色物质中真的含有铁单质吗？【探究过程】(1)小红先从反应物分析，因为，所以反应后可能生成铁单质。(2)为获得实验证据，小红做了实验1。实验1：将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连

4、续微小气泡产生。若黑褐色物质中含有铁单质，则反应的化学方程式为反应物中含有铁元素(或反应前后元素的种类不变)Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑(3)小明有疑问：实验1中产生的气泡也可能是滤纸碳化后吸附的空气。为此，小红又做了实验1的对比实验：将黑褐色物质放入蒸馏水中(或将未用FeCl3浓溶液润湿的滤纸碳化后放入稀盐酸中)，观察到有微小气泡产生但很快停止。证明实验1中的连续气泡确实是由铁单质与稀盐酸反应产生的。(4)为进一步证明黑褐色物质中有铁单质，小红又做了实验2。实验2：将黑褐色物质放入溶液中，观察到。【得出结论】通过以上探究，证明黑褐色物质中确实

5、含有铁单质。【拓展探究】请再用一种方法证明黑褐色物质中含有铁单质：用磁铁吸引(或测导电性，或在氧气中燃烧)。硫酸铜有红色物质析出10．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。[知识回放]金属活动性顺序：KCaNaMgAlZn____SnPb(H)____HgAgPtAu请你在横线上填写对应金属的元素符号。[作出猜想]猜想1：Cr>Fe>Cu；猜想2：Fe>Cu>Cr；猜想3：你的猜想是。[查阅资料](1)铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧

6、化膜。(2)铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。[设计与实验]小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。FeCuFe>Cr>Cu实验试管1试管2试管3实验操作实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色__无明显现象发生(或无气泡生成，溶液也不变色)__[结论与解释](1)小聪得到的结论是猜想____正确。(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜，利于反应。[知识运用]将铬片投入FeSO4溶液中，反应____(填“能”或“不能”)进行。若

7、能进行，请你写出反应的化学方程式。1能Cr＋FeSO4===Fe＋CrSO4