单元小结训练

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1、华章文化word版习题单元小结训练一、我会选1.(2014•江西)下列能供给呼吸的气体是（）A．氧气B．氮气C．氢气D．氦气2.(2013·长沙)人类生存离不开空气，下列说法正确的是()A.空气中可吸入颗粒物(PM2.5)的多少不影响人体健康B.空气是混合物C.空气中不含二氧化碳D.氮气可以供给呼吸3.（2014•株洲）人类每时每刻都离不开空气，通过治理，株洲市的空气质量近年来有所好转。下列有关空气的说法不正确的是（）　A．空气是由多种物质组成的混合物B．空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气C．呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气D．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气4.

2、(2014•泉州改编)“清新指数”是空气清洁度的一种标准。下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是（）A.提倡使用太阳能B.开展植树造林C.工厂废气经处理达标后排放D.开未达到环保标准的汽车上路5.实验室可用高锰酸钾、过氧化氢制取氧气，下列说法错误的是()A.两个反应都是分解反应B.二氧化锰在两个反应中都作催化剂C.两个反应的条件不同D.用H2O2制取氧气更方便6.属于缓慢氧化的变化是()A.木炭燃烧B.食物腐败C.蜡烛燃烧D.汽油燃烧7.下列各组气体中，用燃着的木条不能区分的是()A.氧气和空气B.二氧化碳和氧气C.氮气和空气D.二氧化碳和氮气8.（2014•长沙）氧气是人类生产生活中的重

3、要资源。下列说法正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰B.细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光C.氧气能用作医疗急救D.硫、磷、蜡烛在氧气中的燃烧都属于化合反应9.（2014·福州）实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（）A.装药品B.制备C.收集D.验满10.如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是()A.气球胀大，红墨水左移B.气球缩小，红墨水右移www.sjhzhb.com（编辑部）027-87778916华章文化word版习题C.气球胀大，红墨水右移D.气球缩小，红墨水左移二、我会填11.某同学对教材

4、中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放入少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中(如下图所示)。观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中。请分析实验过程，回答下列问题：(1)硫在氧气中燃烧的主要实验现象是______________________，发生反应的文字表达式为________________________________________；(2)水在该实验中的作用是________________________________________________(答两点)。12.(12分)将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封如图所

5、示，发现小白鼠仍能成活一段时间，且瓶壁变模糊，回答下列问题：（1）小白鼠能成活一段时间的原因是______________________________。（2）瓶壁变模糊的原因是________________________________________。（3）烧杯中导管内液面高度的变化是_______。（4）最后瓶内剩余气体的主要成分是_______。13.(6分)在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：A．空气B、二氧化硫C．红磷D．五氧化二磷E．水F．氧气G．氮气（1）能使带火星木条复燃的气体____；（2）无色有刺激性气味的气体是；（3）在氧气中反应，产生大量白烟的是；（4）属

6、于混合物的是；（5）属于易燃物的是；（6）空气中按体积计算含量最高的是。14.（2014·揭阳）根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：（1）标号为①的仪器的名称是：_________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是：____________________________，所选用的发生装置是____（填字母），用C装置收集氧气后，验满的方法是_______________________________________________________。（3）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示．下列有关说法正确的是_________（填字母）．A．燃烧匙中的红磷越

7、多，水位上升越高B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭C．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体三、我会探究15.研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”www.sjhzhb.com（编辑部）027-87778916华章文化word版习题的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关【