高一英语作文复习和讲评课件(共33张PPT).ppt

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1、英语作文评分细则对比表档次规定任务覆盖内容要点语法结构、词汇复杂结构、高级词汇连接成分与结构写作目的完成情况第五档(21—25分)完全完成覆盖所有应用较多尽力使用(语法结构或词汇有些许错误)有效使用连接,全文结构紧凑完全达到第四档(16—20分)较完全完成覆盖所有,漏掉有一两个次要点满足任务要求语法结构或词汇方面基本准确,些许错误是尝试复杂结构和高级词汇所致简单使用连接全文结构紧凑达到第三档(11—15分)基本完成覆盖所有,但漏掉一些内容基本满足任务要求语法结构或词汇方面的错误有一些,但不影响理解,简单使用连接全文内容连贯基本达到第二档(6—10分)未恰当

2、完成漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了无关内容语法单调,词汇有限语法结构单调,词汇项目有限,语言语法错误影响对写作内容的理解较少使用连接成分,内容缺少连贯信息未能清楚地传达给读者第一档(1—5分)未完成明显遗漏主要内容,写了一些无关内容语法单调,词汇有限语法结构或词汇方面错误较多,影响对写作内容的理解缺乏连接成分,内容不连贯信息未能传达给读者第零档未完成与要点内容无关内容太少无无未能传达任何信息附:如果书写书面较差,将作文降一个档次。评分标准及分析(一)评分标准分析英语作文高分的“关键因素”:1.内容:要点完整,观点阐述清晰,思想积极向上。2.结构:段落层

3、次分明紧凑,逻辑清晰,衔接自然连贯。3.遣词造句:词汇丰富(避免一词多用),语法结构多样(如:定于从句、状语从句、名词性从句,并列句和非谓语等),衔接过渡词的恰当有效运用。4.卷面:美观性(卷面书写规范,清楚,干净、整洁)但“先无错,再精彩”!尽量高级词句,书写训练:(1)重要性:A.优秀作文,书写在先。没有良好的书写,文章再好,也难以博得阅卷老师的青睐,尤其是网上阅卷,电脑屏幕容易使人产生疲倦;此外老师也无法做一定勾画。那么,字迹清秀整齐漂亮的文章肯定会使阅卷老师在紧张的阅卷中产生一种愉悦;相反,难以辨认的字迹和混乱的卷面,会令阅卷者心烦气躁,即使你作文

4、表达的较好,也会因为书写而少得分或得低分。B.英语教学大纲对书写也提出具体要求:能用书写体熟练,清楚地书写大小写,词句,标点等运用正确、规范。C.英语作文评分标准:如果书写书面较差,将作文降一个档次。(2)书写较差的学生,从大小写字母开始练习,然后抄写词、句、段和篇章,最后自由书写。写作流程指导(四步法)审题:成文:草稿:检查:作文题目要求是什么?是否要写标题?是什么体裁?有哪些要点?应分几段来写?用什么人称和时态?有无特殊要求?(重要信息,最好用铅笔勾下来,以免出错)2.结构(写几段,每段写什么,哪段转哪段承哪段)关键词(关键单词和短语)句式(高级句式)

5、1.注意语言的自然流畅,清楚正确地表达。2.注意书写和卷面的美观性(规范,清楚,干净、整洁)检查是否有单词拼写,大小写,标点等错误。(消除过失错误,避免自杀行为)1.不建议:全草稿和不打草稿。遣词造句审题:现象解释型议论文,可以不写标题,三段式作文(列的三个要点),特别要求120词左右。草稿:(1)结构:(Para1:结合题干,开门见山指出“越来越多的中学开设…”,Para2:结合自己,具体分析选修课受到欢迎的原因,Para3:谈谈自己对选修课的看法。)(2)关键词:awiderangeofselectivecourses,choosefrom,bepop

6、ularwith,enjoyacolorfulandmeaningfullife,toacquiremoreknowledge,getfullydeveloped,enrichschoollife,getwell-preparedforthejobhunting,develop/extendinterests,makeupfor,bebeneficialto,limited,inorderto,futurecareer,broadenourhorizons,findasatisfactoryjob…..(3)句式:Thereexists……,Thereas

7、onsaccountingfor…..arelistedasfollows.Thereasonwhy….isthat….,Thereisnodoubtthat…..,AsfarasI’mconcerned,which非限定从…….,………成文:Firstly,…..Besides,………,Moreover,Ifso,Thus,…..,检查:…………….写作流程实例分析:eg.为了更好满足学生需求,丰富学生的校园生活,现在很多中学都开设了课外选修课,请你根据以下要点,写一篇120词左右的英语短文。1.越来越多的中学开设了课外选修课;2.分析选修课受到欢迎的原

8、因;3.以你自己为例谈谈自己的看法;*使用正确简单句表达内容(先无

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