人教版三年级下册语文《妈妈的账单》.docx

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1、课题：20*妈妈的账单总课时序号：教学内容品读课文，理解内容。课时序号1-1教学目标1.学习默读课文，了解课文讲了一件什么事。2.读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3.培养独立的阅读能力。教学重难点1.读懂课文内容，体会人物的思想感情。2.理解妈妈给小彼得的那份账单的含义，体会母爱的无私与无价。教学流程师生活动二次备课谈话导入1.前面我们学习了《可贵的沉默》，大家明白了不仅要懂得父母对我们的爱，还要懂得去关心、体贴父母，回报父母的爱。今天，我们来学习一篇课文，看看课文中的小男孩是怎么对待父母的。2.板书、齐读课题：20*

2、妈妈的账单3.理解“账单”。（出示账单图片）这些记载货币、货物出入事项的单子，就是账单。“账”字的偏旁是贝字旁，说明和金钱有关系。目标导学1.彼得的账单和妈妈的账单分别是怎么写的？学法：默读全文，彼得的账单用横线画下来，妈妈的账单用波浪线画下来。2.妈妈的账单为什么写的都是“0芬尼”？3.小彼得看到妈妈的账单时会怎么想？自主探学1.课文讲了一件什么事？学法提示：默读课文，用上“索取、报酬、如愿以偿、羞愧万分”几个词语，说说课文主要讲了一件什么事？2.从课文中找出彼得的账单和妈妈的账单，并分别用横线和波浪线画下来。合作研学小组合作探讨:1.妈妈

3、的账单为什么写的都是“0芬尼”？2.小彼得看到妈妈的账单时会怎么想？1.出示难读的词语(指名读全班读)。2.课文讲了一件什么事?（简要概括）展示赏学3.引导重点交流：彼得的账单和妈妈的账单。①彼得的账单。(出示并齐读)母亲欠她儿子彼得如下款项：取回生活用品20芬尼把挂号件送往邮局10芬尼在花园帮助大人干活20芬尼彼得一直是个听话的好孩子10芬尼共计：60芬尼②妈妈的账单。(出示并齐读)彼得欠她的母亲如下款项：为在她家里过的十年幸福生活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼为在他生病时的护理0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼共计：0芬尼4.小彼得看到妈

4、妈的账单时怎么想的？(抓住关键词句体会人物内心活动)5.联系生活，熏陶情感。①联系生活，感受母爱。妈妈平时为自己做的事：我想对妈妈说：②若给课文换个题目，你想换成什么？（如《爱的账单》《无价的账单》《可贵的账单》《无法偿还的账单》等）③总结深化：妈妈的账单不仅让小彼得变懂事了，也让同学们变懂事了。它让我们懂妈妈的爱是献给儿女最温暖、最深沉、最伟大的爱，让我们永远铭记这份爱的账单。板书设计╱彼得的账单：60芬尼（无私）20妈妈的账单（母爱）（无价）╲妈妈的账单：0芬尼（伟大）教学反思