调查研究方法与问卷调查表.ppt

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1、教育技术学研究方法江西师范大学传播学院Enter一.调查研究法的涵义和特点三.调查的类型二.教育技术研究调查的对象和范围1.应能够从总体上认识调查研究方法，2.明确如何使用抽样方法来确定调查对象，3.熟悉测量量表和问卷调查两种具体的调查研究方法，4.能熟练应用调查研究方法进行教育技术研究。一.调查研究法的涵义和特点三.调查的类型二.教育技术研究调查的对象和范围1.调查研究法的涵义2.调查研究法的特点3.调查研究法的不足调查研究是对已形成的事实的考察和研究。在教育技术研究中，调查研究是一种常用的基本方法。一.调查研究法的涵义和特点三.调查的类型二.教育技术研究调查的对象和范围

2、1.调查研究法的涵义2.调查研究法的特点3.调查研究法的不足1.调查研究法的涵义调查研究法就是有目的、有计划、有系统的搜集有关研究对象的现实状况或历史状况的材料，借以发现问题、探索教育技术规律、开展教育技术研究的一种方法。什么是调查研究法？一.调查研究法的涵义和特点三.调查的类型二.教育技术研究调查的对象和范围1.调查研究法的涵义2.调查研究法的特点3.调查研究法的不足2.调查研究法的特点2效率高、范围广3形式灵活、手段多样4自然真实、简便易行1适用性广一.调查研究法的涵义和特点三.调查的类型二.教育技术研究调查的对象和范围1.调查研究法的涵义2.调查研究法的特点3.调查研

3、究法的不足3.调查研究法的不足2.可能出现主观偏差1.不能确定现象之间的因果关系二.教育技术研究调查的对象和范围一.调查研究法的涵义和特点三.调查的类型1.调查对象2.教育技术研究调查的内容范围应该说，教育技术研究涉及的人、事和物，都是调查的对象；教育技术研究的课题对教育技术调查的内容及项目归纳起来，大致有以下几方面内容。二.教育技术研究调查的对象和范围一.调查研究法的涵义和特点三.调查的类型1.调查对象2.教育技术研究调查的内容范围1.调查对象1.学生2.教师3.家长4.社会各界二.教育技术研究调查的对象和范围一.调查研究法的涵义和特点三.调查的类型1.调查对象2.教育技

4、术研究调查的内容范围2.教育技术研究调查的内容范围1.教学资源的种类和内容2.教学资源的使用情况3.教学资源使用的过程与方法4.学校支持信息化教学资源应用的设备条件5.教师开展信息技术教育教研活动的情况6.学生课外网上学习活动情况一.调查研究法的涵义和特点二.教育技术研究调查的对象和范围三.调查的类型1.表：调查类型2.表：调查的方法调查，就是通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得来自调查对象的直接资料的一种方法。调查的类别，根据不同的标准，有不同的分法。一.调查研究法的涵义和特点二.教育技术研究调查的对象和范围三.调查的类型1.表：调查类型2.表：调查的方法调查类型

5、分类方法目的内容对象范围种类常模调查比较调查事实调查态度调查全面调查抽样调查综合调查专题调查作用了解一般情况，寻找一般数据比较两个群体，两个地区，两个时期的情况掌握现有的事实与数据了解对问题的看法、倾向性意见与态度对调查对象的全部加以考察在总体中抽取部分有代表性的单位加以考察涉及到多类问题或某个问题的各个方面仅涉及某个方面的问题一.调查研究法的涵义和特点二.教育技术研究调查的对象和范围三.调查的类型1.表：调查类型2.表：调查的方法调查的方法调查方法调查对象特点访问调查问卷调查个案调查文献调查社会成员中的个体或集体（如教师和学生）社会成员中的个体某项事物有关的文件、档案及其

6、他已存材料与某项课题有关的，已记载的文献、情报资料调查者与调查对象做面对面的谈话收集口述材料调查者通过特别设计的问题表格，由调查对象做自填式回答，收集笔答材料调查者对文件、档案及已存材料的考察和分析对已记载的文献、情报资料的内容鉴别、整理、归纳第2节确定调查对象的方法——抽样一.确定调查对象的基本原则三.概率抽样的方法二.抽样的基本概念1.重要性2.方法四.非概率抽样确定调查对象三.概率抽样的方法二.抽样的基本概念确定调查对象是调查研究过程中的一个重要环节。调查对象就是被调查的单位或个人。调查资源主要来源于调查对象，调查对象是否恰当直接影响着调查研究的结果。第2节确定调

7、查对象的方法——抽样四.非概率抽样确定调查对象的重要性一.确定调查对象的基本原则1.重要性2.方法三.概率抽样的方法二.抽样的基本概念第一类，是研究对象总体范围内的每一个单位都成为直接的研究对象（适用于对象数量较少的总体）第二类，是根据研究者的需要和方便，确定一两个个别对象进行较为深入的调查研究。第三类，是用抽样方法选择研究样本，这是在调查研究中应用最多的一种确定对象的方法。第2节确定调查对象的方法——抽样四.非概率抽样确定调查对象的方法1.重要性2.方法一.确定调查对象的基本原则一.确定调查对象的基本原则三