统计学复习资料.doc

《统计学复习资料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、一，单项选择题1.在样本统计中,确定大样本时的样本含量【】A.n>30B.n≤30C.n≥45D.n<452下列符号中代表总体参数的是【】A.sB．C.D.n3统计学中用什么来度量抽样误差【】A.样本平均数B.样本标准差C.率D.标准误4．与运动成绩难度提高相适应的评分方法是【】A.U分法B.Z分法C．累进计分法D．标准分法5.在假设检验中，取a=0.01，当计算的统计量与相应的临界值比较，如果前者大于后者，则【】A差异不显著B．差异显著C．差异十分显著D差异十分不显著6．描述离散程度的量数称为差异量数，那么差异量数越大则集中量数

2、的代表性越【】A．小B．大C．没有联系D．以上都对7.下列选项中不是集中量数的是【】A.平均数B．几何平均数C．绝对差D．众数8.某校初中男生立定跳远成绩的平均数=221cm，s=14cm，现有如下四个数据，运用±3s方法检验这四个数据中不是可疑数据的是【】A.250B．270C．272D．1609．根据概率的性质，下列选项中哪一个是不在概率的取值范围【】A.O

3、异系数11．下列关于标准差的说法中错误的是【】A．标准差一定大于0B．标准差和方差属于描述变异程度的同类指标C.同一资料和标准羞一定小于均数D．标准差常用于描述正态分布资料的变异程度12.进行假设检验的目的是【】A.判断样本统计量的差异仅仅是抽样引起的还是样本与总体原本就不同B．由样本统计量估计总体参数C．确定发生该观察结果的概率D．计算统计量13.抽样误差的原因是【】A．观察对象不纯B．资料不是正态分布C．个体差异D．随机方法错误14．T检验和方差分析都可以用于两均数的比较，下列说法正确的是【】A．T检验和方差分析可经互相代替B

4、．T检验可以代替方差分析C．方差分析可以代替T检验D．T检验和方差分析不能互相代替15．下列关于方差应用条件的说法中正确的是【】A．随机性B．正态性c．方差齐性D.以上都对16．两样本均数的比较，P≤0.001可以认为两总体的均数【】A.有差别B．无差别c．差别无意义D．以上都对17．两个样本平均数的比较，不能用【】A.方差分析B．T检验c．U检验D．X2检验18．Z分法是根据正态分布理论以插值方法建立的一种统一变量单位的方法，该方法的计算公式为z=，则该评分方法的范围为【】A.B.C．D．19.在进行成组设计的t检验之前,要注意

5、两个前题条件,一是各样本是否来自正态总体,二是（）。A.核对数据B.总体方差是否相等C.求D.作变量变换E.处理缺失值20.参数是指()。A.参与个体数B.总体中研究对象的总和C.样本的统计指标D.样本的总和E.总体的统计指标21.关于随机抽样，下列哪一项说法是正确的（）。A.抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B.研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C.随机抽样即随机抽取个体D.为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好E.选择符合研究者意愿的样本22.下列选项中不是集中量数的是【】A.平均数B．几

6、何平均数C．绝对差D．众数23.表示总体均数的符号是()。A.σB.μC.XD.SE.M24．下列指标中，不属于集中趋势指标的是（）。A.均数B.中位数C.百分位数D.几何均数E.众数25．()分布的资料，均数等于中位数。A.对称分布B.正偏态分布C.负偏态分布D.对数正态分布E.正态分布26．以下适宜描述计量资料离散趋势的指标有（）。A.均数、标准差、方差B.极差、标准差、中位数C.均数、中位数、变异系数D.标准差、四分位数间距、变异系数E.几何均数、标准差、变异系数27.变异系数的值()。A.一定大于1B.一定小于1C.可以大

7、于1，可以小于1D.一定比标准差小E.一定比均数小28.正态分布有两个参数（）。A.和SB.μ和σC.和σD.μ和SE.μ和CV29．正态分布的参数中，（）,正态曲线形态越“矮胖”。A.μ越大B.μ越小C.σ越大D.σ越小E.σ2不变30．下列关于标准正态的说法中错误的是（）。A.任何资料通过变换均能变换成标准正态分布B.对于标准分布有P(u≥1.96)=0.975C.标准正态分布方差等于标准差D.标准正态分布的曲线是唯一的E.标准正态分布是对称分布31．抽样误差产生的原因是（）。A.观察对象不纯B.资料不是正态分布C.个体差异D

8、.不是分类变量资料E.随机方法错误32．统计推断包括（）。A.进行随机抽样B.计算均数的标准误C.计算反映平均水平与变异程度的指标D.做统计表与统计图E.进行参数估计和假设检验33．配对设计的目的是（）。A.提高组间可比性B.操作方便C.为了使用t