2014年个人校本研修计划.doc

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1、2014年个人校本研修计划榆林四中高利     一、指导思想　　通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高自身教育教学水平。　　二、研修目标　　1、规范语文课堂教学，集思广益，优化备课，备出指导性强的导学案，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高学校教学质量。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生发展的教学方法，推动教学质量的提升。　　2、积极开展新教材的研究工作，集思广益、取长补短，提升自身的业务素质和教学研究

2、水平。　　3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，更好的实现自主合作探究学习法。　　三、研修要求：　　以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在

3、促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。　　四、具体措施：　　1、注重日常教学常规的扎实与提升：认真完成学习任务，做好每一次听课后记录评价。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开

4、课后，能把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，总结经验，完善自我。　　2、写教育教学心得：认真的读有关教育教学的书籍，并及时反思。　　3、积极参加学校教研活动及校外各类活动，将学习所得，在教学实践中进行尝试，使自己的教学水平达到提高，并逐步形成自己的教学特色。　　4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。　　5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，更有效的实现教学高效化

5、。　　我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。2014年2月