2014年个人校本研修计划.doc

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1、2014年个人校本研修计划榆林四中高利     一、指导思想  通过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高自身教育教学水平。  二、研修目标  1、规范语文课堂教学,集思广益,优化备课,备出指导性强的导学案,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施者,逐步提高学校教学质量。不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生发展的教学方法,推动教学质量的提升。  2、积极开展新教材的研究工作,集思广益、取长补短,提升自身的业务素质和教学研究

2、水平。  3、以新的教育理念为指导,以课程改革重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上,更好的实现自主合作探究学习法。  三、研修要求:  以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在

3、促进学校、师生的共同发展上,使教育从传统教学的“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本,以能力发展为本,以自主学习为本)的转变,重视学生创新精神和实践能力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。  四、具体措施:  1、注重日常教学常规的扎实与提升:认真完成学习任务,做好每一次听课后记录评价。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节公开

4、课后,能把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,总结经验,完善自我。  2、写教育教学心得:认真的读有关教育教学的书籍,并及时反思。  3、积极参加学校教研活动及校外各类活动,将学习所得,在教学实践中进行尝试,使自己的教学水平达到提高,并逐步形成自己的教学特色。  4、树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。  5、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,更有效的实现教学高效化

5、。  我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,把个人的校本研修工作做好。2014年2月

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