-个人校本研修计划.doc

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1、将学习进行到底——2014年个人校本研修计划商洛市小学刘平新课程如同一缕春风，带着久违的清新吹进了课堂。新时代呼唤新的教育理念，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不

2、断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人校本研修计划，内容如下：一、指导思想：要用新的思想，新的知识，新的技术来武装自己，提高自身综合素质从而达到实施素质教育的能力，为实践自我发展奠定扎实基础，努力将各方面提高到一个新水平。二、研修目标：1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

3、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。3、提升业务，乐于动笔，5扬长补短。加强基本功的训练，听名家诵读，说精准的语言，读经典的著述，写生活札记。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观

4、的心态面对工作面对学生。三、具体实施方案：1、学习教育理论，在理性认识中丰富自我。  广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。本学期，我将认真阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。读王崧舟老师的教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看《小学语文教学》、《小学语文教师》、《派往明天的教师》《魏书生老师班主任工作漫谈》余映潮著《阅读教学艺术50讲

5、》等等权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导义。2、实践课堂教学，在感性认识中形成自我。  “成为你自己”，这是镌刻在奥林匹斯山石上的一句名言，也早已深深铭刻在我的心中，它告诉我这是教师个体生命自我实现的必由之路，为我的教学之路指明了方向。我将把“和谐、有效教学”作为我践行课堂教学的追求，关注教育在“立人”过程中的主体性、实践性、开放性和创造性这样四个根本问题上来实现“有效”的目标。积极主动地参加年级组的集体备课活动，

6、主动邀请领导与同行听评课。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。  3、提升科研水平，在课题研究中完善自我。  在日常的习作教学活动中，树立问题意识，学会思考教育问题，用研究的眼光审视自己的教学行为及教学现象，从学校和日常教育教学事件、偶发事件等活生生的实践中发现问题、提出问题、解决问题，随时发现问题随时研究，并及时总结习作教育实践的灵感和智慧。5要坚持每天都思考，力争做到反思昨天——在反思中扬长；审视天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。  4、拓宽学习渠道，

7、在交流互动中提升自我。 参加每一次学校组织的讲座、观摩、考察学习、主题研讨等学习活动。积极参加每周的团队研修活动，在同伴互助下，虚心向团队每一位成员学习，不断吸纳优秀的教学经验。作为学校教学的年轻教师，做好师徒结对工作，努力提升自己的课堂教学水平。  5、注重成果积累，在成长之旅中鞭策自我。  在学习与实践研究中，不断反思，及时将困惑的焦点、体验的收获、读书的心得、研究的成果形成文章，并通过各种形式加强交流，如积极投稿，争取在各级相关刊物上发表，或积极参与各类论文、案例的评比争取获奖。同时，充分

8、利用网络平台，拓展教学资源。开辟属于自己的博客空间！一方面密切关注各网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面继续完善个人博客，每月上传一篇读书心得或教学案例，每学期撰写一篇教学论文，不定期地上传教学反思、教学故事等，让自己的博客真正成为成长的乐园。四、具体安排：三月份：1、做好个人年度研修计划及教育教学工作计划。2、学习《教师职业道德规范》、《新课程标准与新教材培训》、《新课程与评价改革》等。3、探究新课程的教育教学方法。4、撰写教育反思、案例。四月份：1、认真学习《新课程