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《2015-2016学年人教版八年级物理上册练习 课时提升作业(六) 2.2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(六)声音的特性(30分钟 40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.(2014·黄冈实验月考)如图所示,医生使用听诊器是因为( )A.听诊器能使振动的振幅增大,响度增大[来源:学优高考网gkstk]B.听诊器能改变发声体的频率,使音调变高C.听诊器能减小声音的分散,使传入人耳的响度更大些D.听诊器能缩短听者到发声体的距离,使传入人耳的响度更大些【解析】选C。本题考查声音的特性。音调是由发声体的频率决定的;音色与发声体的材料和结构
2、有关;声音的响度是由物体振幅决定的,还与声音的传播距离和分散程度有关。听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播,减小声音的分散,提高声音的响度,从而可以听到更清楚的声音,然后根据经验判断是否有病症。故选C。2.在同一架钢琴上,弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音,以下说法正确的是( )A.音色一定不同B.音调一定不同C.响度一定不同D.音调、音色和响度都不同【解析】选B。本题主要考查学生对音调越高,频率越高的理解和掌握。1(dou)的音调低,3(mi)的音调高,说明振动的频率不同,音调越高,振动频率越快。用同一架钢琴,则音色相同,响度与振幅有关,可能相同,也可能
3、不同。故选B。3.(2012·烟台中考)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的的是( )【解析】选D。硬纸板的振动快慢、钢尺的伸出长短及以不同速度划过梳齿都能影响物体的振动频率,即影响声音的音调,而用不同的力吹笔帽,是改变振幅,影响的是声音的响度,故D不能达到探究影响音调因素的目的。4.(2013·梅州中考)两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示,则这两列声波( )A.音调不同 B.响度不同[来源:学优高考网]C.音色不同D.音调、响度和音色均不同【解析】选C。本题通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响
4、度的影响。甲、乙的波形特点：相同时间内出现的次数相同,说明振动的频率相同,则音调相同;波偏离平衡位置幅度也相同,则响度也相同;音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同。故题图中它们发出声音的音色不同,故选C。5.(多选)关于超声波,下列判断正确的是( )A.超声波是频率大于20000Hz的声波B.超声波可以在真空中传播C.人听不到超声波D.超声波在15℃的空气中传播速度大于340m/s【解析】选A、C。因为人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz,高于20000Hz的叫超声波,所以超声波的频率大于20000Hz,人听不到超声波,故A、C
5、正确;因为真空不能传声,超声波也是声波,所以超声波不可以在真空中传播,超声波在15℃的空气中传播速度也是340m/s,故B、D错误。故选A、C。二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共16分)6.(2013·上海中考)温度一定时,声波在不同介质中的传播速度是 (选填“相同”或“不同”)的。如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的 不同,同时还可以根据声音的 来判断周围同学离他的远近(后两空均选填“响度”“音调”或“音色”)。【解析】本题考查声音的特性。声音需要介质来传播,不同的介质中,声音传播的速度是不同的,一般情况下,声音在固体中传播得最快,在
6、气体中传播得最慢;同一种介质中,温度不同时,声音的传播速度也不同。音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同。我们能辨别不同的人的声音是因为他们发出声音的音色不同。声音的响度跟发声体的振幅(振动的幅度)和距离发声体的远近有关,因此蒙住双眼的小王能根据声音的响度来判断周围同学离他的远近。答案：不同 音色 响度7.如图所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱发生 产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的声音,这主要改变了声音的 。当用力吹笛时,主要改变笛子发出声音的 。【
7、解析】本题考查声音的产生和声音的特性。声音是由物体的振动产生的,嘴对着吹孔吹时,引起空气柱的振动,产生笛声。音调跟发声体振动的频率有关,还跟发声体的长度、粗细、松紧程度有关。用手指按住其他不同的孔吹笛,改变了发声体的长度,故改变了声音的音调。当用力吹时,笛内空气振动的幅度变大,则响度变大。答案：振动 音调 响度8.(2013·佛山中考)往8个相同透明玻璃瓶中灌入不同高度的水,用同样大的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7、”的音,发出声音的响度
