现代文阅读复习-标题赏析.ppt

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1、现代文阅读复习——标题赏析教学目标1、能掌握赏析标题的方法。2、能准确理解文学类文本标题的含义、作用。标题是文之眼一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接的表现，不少文章的标题与中心意思、作者情感有密切的联系。准确把握标题的含义，是准确理解文本的重要途径。中考真题小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？（2011年广东中考题）请你谈谈对小说题目的理解。（2014年十堰中考题《最小的星星也闪光》）结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。（2014年孝感中考题《大雪封不住希望的心》）1、含义是什么（有哪些）？2、标题的作用是什么（有哪些）？3、请你谈你对这个

2、题目的理解。4、这个标题好不好，它好在哪里？5、文章的标题是否能用“……”来替换？哪个标题更好？（说明理由）“标题”考题题型赏析标题标题作用标题含义1、标题含义1.文章主题。2.作者的情感。表层含义：标题的字面含义、文中内容。深层含义：即引申义、比喻义、象征义。点明主旨、与主旨的关系、表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点，具有比喻、象征、暗示等意义。例一：《爸爸的花儿落了》表层含义：爸爸种的花儿凋谢。深层含义：爸爸去世，也暗示着我长大了。效果：一语双关，创设一种忧伤的氛围，奠定全文感情基调。例二：（2014南宁）结合全文，谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。（3分）（中考冲刺

3、P143）刀爱有两层含义：（1）奶奶、梨农们砍果树，看似在伤害果树，实则是为了让果树结出更多更甜的果实，是对果树的爱。（1分）（2）在人生的道路上，逆境时我们要克服自身滋长的骄狂傲慢。（1分）用生活的砥砺，结出人生的硕果。（1分）（或答：人生路上，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。用生活的砥砺，结出人生的硕果。）1、交代文章的写作内容（故事情节）。例：施耐庵《智取生辰纲》，标题交代文章的主要故事情节。2、交代文章的写作对象。例：胡适《我的母亲》《背影》等，标题交代文章写作对象——我的母亲、父亲的背影。3、交代地点，时间。例：鲁迅《从百草园到三味

4、书屋》《月亮升起来的时候》2、标题的作用4、揭示文章主题。《心声》揭示需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情的主题。5、表达作者的情感或文章人物的情感。例：聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》，标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱。史铁生《秋天的怀念》2、标题的作用6、是文章行文的线索或寄托情感的物件。例：《羚羊木雕》文章以羚羊木雕为线索。《背影》、《台阶》等。7.具有象征、暗示意义例如契诃夫的《变色龙》“变色龙”象征这一类善变的势利之人。《海燕》8、标题运用的修辞手法，如比喻、拟人、一语双关、引用等。例：《那扇门》，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“

5、门”，又指孩子的“心门”。2、标题的作用9、创设某种氛围（意境）。《柳絮飘飘》、《风雨情深》10、设置悬念，新颖激发读者阅读兴趣。例：位梦华《旅鼠之谜》，设置悬念，激发读者阅读兴趣。《喂——出来》《被压扁的沙子》2、标题的作用1、交代文章的写作内容（故事情节）。2、交代文章的写作对象。3、交代地点，时间。4、揭示文章主题。5、表达作者的情感或文章人物的情感。6、是文章行文的线索或寄托情感的物件。7.具有象征、暗示意义8、标题运用的修辞手法，如比喻、拟人、一语双关、引用等。9、创设某种氛围（意境）。10、设置悬念，新颖激发读者阅读兴趣。2、标题的作用例三：请你谈谈对小说题目的理解。（《最小

6、的星星也闪光》中考冲刺P132。）参考答案：①题目运用了比喻的修辞手法，②形象地说明了每个人都有自己的长处，③告诉我们，我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些微光的不起眼的小星星，④题目点明了小说的主旨，⑤形象新颖，设下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。（每一点1分，答出3点即可。）例四：结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。（《大雪封不住希望的心》中考冲刺P135。）“大雪”一词既指自然界的雪，又虚指人生的困难；“封”字将人心化抽象为具体。整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望，具体生动地揭示了文章的主旨。（扣住“大雪”“封”任意一词表述，答出主旨）例五、请你谈谈对题目“一把寂寞

7、的锄头”的理解？（中考冲刺P141）①表层含义锄头，实际上是借锄头写农村的现实生活，写锄头就是写农村，一把锄头的命运就是农村命运的缩影。②用拟人手法，写锄头的寂寞，反映了大批农人逃离农村进城谋生，农村变得寂寞、荒芜的景况。③借锄头的寂寞，写出了作者对农村现状的思考，人而唤起人们对农村、农业、农民问题的关注。④设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。注意点1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。2、题目中运用修辞的，要还原它的本