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时间:2020-03-17
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1、现代文阅读复习——标题赏析教学目标1、能掌握赏析标题的方法。2、能准确理解文学类文本标题的含义、作用。标题是文之眼一般情况下,标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接的表现,不少文章的标题与中心意思、作者情感有密切的联系。准确把握标题的含义,是准确理解文本的重要途径。中考真题小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用?(2011年广东中考题)请你谈谈对小说题目的理解。(2014年十堰中考题《最小的星星也闪光》)结合全文,说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。(2014年孝感中考题《大雪封不住希望的心》)1、含义是什么(有哪些)?2、标题的作用是什么(有哪些)?3、请你谈你对这个
2、题目的理解。4、这个标题好不好,它好在哪里?5、文章的标题是否能用“……”来替换?哪个标题更好?(说明理由)“标题”考题题型赏析标题标题作用标题含义1、标题含义1.文章主题。2.作者的情感。表层含义:标题的字面含义、文中内容。深层含义:即引申义、比喻义、象征义。点明主旨、与主旨的关系、表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点,具有比喻、象征、暗示等意义。例一:《爸爸的花儿落了》表层含义:爸爸种的花儿凋谢。深层含义:爸爸去世,也暗示着我长大了。效果:一语双关,创设一种忧伤的氛围,奠定全文感情基调。例二:(2014南宁)结合全文,谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。(3分)(中考冲刺
3、P143)刀爱有两层含义:(1)奶奶、梨农们砍果树,看似在伤害果树,实则是为了让果树结出更多更甜的果实,是对果树的爱。(1分)(2)在人生的道路上,逆境时我们要克服自身滋长的骄狂傲慢。(1分)用生活的砥砺,结出人生的硕果。(1分)(或答:人生路上,在逆境的时候,去承受挫折并积蓄养料;在顺利的时候,自己给自己一把刀并慎用养料。用生活的砥砺,结出人生的硕果。)1、交代文章的写作内容(故事情节)。例:施耐庵《智取生辰纲》,标题交代文章的主要故事情节。2、交代文章的写作对象。例:胡适《我的母亲》《背影》等,标题交代文章写作对象——我的母亲、父亲的背影。3、交代地点,时间。例:鲁迅《从百草园到三味
4、书屋》《月亮升起来的时候》2、标题的作用4、揭示文章主题。《心声》揭示需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重;需要父母和好,家庭温暖,需要亲情和友情的主题。5、表达作者的情感或文章人物的情感。例:聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》,标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱。史铁生《秋天的怀念》2、标题的作用6、是文章行文的线索或寄托情感的物件。例:《羚羊木雕》文章以羚羊木雕为线索。《背影》、《台阶》等。7.具有象征、暗示意义例如契诃夫的《变色龙》“变色龙”象征这一类善变的势利之人。《海燕》8、标题运用的修辞手法,如比喻、拟人、一语双关、引用等。例:《那扇门》,标题运用一语双关的手法,既指生活中的“
5、门”,又指孩子的“心门”。2、标题的作用9、创设某种氛围(意境)。《柳絮飘飘》、《风雨情深》10、设置悬念,新颖激发读者阅读兴趣。例:位梦华《旅鼠之谜》,设置悬念,激发读者阅读兴趣。《喂——出来》《被压扁的沙子》2、标题的作用1、交代文章的写作内容(故事情节)。2、交代文章的写作对象。3、交代地点,时间。4、揭示文章主题。5、表达作者的情感或文章人物的情感。6、是文章行文的线索或寄托情感的物件。7.具有象征、暗示意义8、标题运用的修辞手法,如比喻、拟人、一语双关、引用等。9、创设某种氛围(意境)。10、设置悬念,新颖激发读者阅读兴趣。2、标题的作用例三:请你谈谈对小说题目的理解。(《最小
6、的星星也闪光》中考冲刺P132。)参考答案:①题目运用了比喻的修辞手法,②形象地说明了每个人都有自己的长处,③告诉我们,我们不仅要看到明亮的星星,更要善于发现那些微光的不起眼的小星星,④题目点明了小说的主旨,⑤形象新颖,设下了悬念,能引起读者的阅读兴趣。(每一点1分,答出3点即可。)例四:结合全文,说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。(《大雪封不住希望的心》中考冲刺P135。)“大雪”一词既指自然界的雪,又虚指人生的困难;“封”字将人心化抽象为具体。整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望,具体生动地揭示了文章的主旨。(扣住“大雪”“封”任意一词表述,答出主旨)例五、请你谈谈对题目“一把寂寞
7、的锄头”的理解?(中考冲刺P141)①表层含义锄头,实际上是借锄头写农村的现实生活,写锄头就是写农村,一把锄头的命运就是农村命运的缩影。②用拟人手法,写锄头的寂寞,反映了大批农人逃离农村进城谋生,农村变得寂寞、荒芜的景况。③借锄头的寂寞,写出了作者对农村现状的思考,人而唤起人们对农村、农业、农民问题的关注。④设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。注意点1、一个标题往往同时具备多种作用,答题时要作全面的分析。2、题目中运用修辞的,要还原它的本
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