李娜16《昆明的雨》.ppt

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1、昆明的雨汪曾祺伊川县实验中学李娜检测预习一鲜腴炽红黄焖鸡草茎择净青头菌扳尖绿釉密匝匝花骨朵鸡缅桂花yúchìmènjīngzháijùnbānyòuzāgūzōngmiǎn即时训练1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.鸡(zōng)浓绿(lǜ)B.扳尖(bǎn)绿釉(yòu)C.避邪(yé)青头菌(jūn)D.鲜腴(yú)密匝匝(zhā)A检测预习二《昆明的雨》的作者是，江苏高邮人，。代表作有小说《》、《》等。汪曾祺作家受戒大淖纪事自学指导：1、感知昆明的雨：（展示）（1）昆明的雨有怎样的特点？（2）文中描写了昆明雨季的哪些植物？这些植物与昆明的

2、雨有什么关系？2、感悟昆明的雨：(展示达标)纵观全文来看，文章表达了作者怎样的感情?3、赏析昆明的雨：（展示达标）本文是一篇充满美感和诗意的文章，请找出你喜欢的语句或段落朗读，加以赏析或说明你喜欢的原因。一、感知云南的雨：（1）昆明的雨有怎样的特点？（展示）（2）文中描写了昆明雨季的哪些植物？这与昆明的雨有什么关系？（展示）方法：以自学为主，圈点勾画文中关键字词句。目标：整体感知课文内容。时间：3分钟。（1）昆明的雨有怎样的特点？①昆明的雨季相当长，但是并不使人烦；②昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的;③昆明的雨季是浓绿的。（2）文中描写了昆明雨

3、季的哪些植物？这与昆明的雨有什么关系？①仙人掌②各类菌子③杨梅④缅桂花这些植物是昆明雨季的特质，没有它们就没有昆明的雨季。正是因为昆明的雨季时间长、雨水均匀，才造就了多而肥大的仙人掌，极多而好吃的菌子，个大黑红味好的杨梅，香如兰花的缅桂花。二、感悟云南的雨：纵观全文来看，文章表达了作者怎样的感情?（展示达标）方法：以自学为主，找出文中表达作者情感的句子。目标：了解作者写这篇文章想要表达的情感。时间：自学2分钟，合作1分钟。2、纵观全文来看，文章表达了作者怎样的感情?（展示达标）文章表达了作者对昆明的雨、昆明的生活的喜爱和怀念之情。“我想念昆明的雨并不

4、使人厌烦使人动情的会引起人一点儿淡淡乡愁的……”即时训练《云南的雨》回忆了昆明雨季特有的景、物、人和事，表达了作者对昆明的雨、昆明的生活的无限和之情。喜爱怀念三、赏析云南的雨：请找出你喜欢的句子或段落，加以赏析或说出你喜欢的原因。（以合作为主）疑难点拨：朗读的时候注意语调、声调，要准确的传达出作者的感情。例子赏析的角度：①描写方法②精准词语（用词或修辞）③感情。例子目标：通过多种朗读方式以及赏析来品味作品的内涵及作者的情感。时间：自学3分钟，合作6分钟。（展示达标）朗读例子：例如“昆明的雨是明亮的、丰满的，使人动情的”，其中“明亮的、丰满的”可以读得

5、畅快些，而“使人动情的”则要读得深沉些，因为词句中倾注了作者深厚的情感。赏析例子：①卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。（描写方法）②一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。（修辞）③青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。（用词）④我想念昆明的雨。（情感）三、赏析云南的雨：请找出你喜欢的句子或段落朗读，加以赏析或说出你喜欢它的原因。（展示达标）卖杨梅木香我想念昆明的雨。带着雨的缅桂花仙人掌倒挂城春草木深酒店有几只鸡格调火炭梅张目结舌青

6、头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。赏析：“格调”原指“人或艺术品的品格或风格”，此指炒熟后青头菌的诱人色泽（鲜香口味）。可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃！赏析：“张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”，此指牛肝菌味道好得令人吃惊。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。赏析：运用人物的外貌描写和语言描写，生动描写出卖花女孩的娇美情态

7、（衬托出昆明雨季的柔美），抒发作者的怀念、喜爱之情。带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。赏析：作者被房东的善良、淳朴所感动，感到了前所未有的温暖。表现了作者对云南生活的喜爱和怀念。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。赏析：运用拟人的修辞手法，生动形象地表现出木香的茂盛，表达了作者的赞叹之情。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。赏析：运用人物的外貌描写和语言描写，生动描写出卖花女孩的娇美情态（衬托出昆

8、明雨季的柔美），抒发作者的怀念、喜爱之情。第11段：我想念昆明的雨。赏析：内容：表达作者对昆明的雨的喜爱和怀