广州大学生对转基因的认知及转基因作物风险评价研究.pdf

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4、学生的转基因知识认知和转基因作物生态环境及食用安全风险问题，采用问卷调查方法，通过研究假设与经济计量模型、层次分析和模糊综合评价模型的建立，用统计软件SPSS19.0进行数据整理，对调查结果分别描述性表述、计量模型分析以及科学量化综合评价，从而得出结论，为有关部门提供相关建议。本文研究主要结论如下：大学生主观上对转基因的认知程度高，专业和常识认知程度低，对生活中转基因产品的关注度一般；互联网成为大学生关注转基因信息的主要途径，而最为关注的转基因内容是产品的食用安全；大学生尝试购买转基因产品态度是相对保守，但绝大多数大学生对国家发展转基因技术及其产业持积极态度。大学生受广告

5、宣传和网络报道转基因信息的影响程度高。理学类(生物专业)相对于其他专业学生对转基因知识认知程度高。大学生中男生比女生、理学类(生物专业)相对于其他专业更易于交流探讨转基因话题。大学生的转基因认知程度越高，他们对其关注度也越高。受转基因信息的广告影响程度越大的大学生，对产品转基因问题关注度越高。对转基因产品的态度和国家对其发展的态度与专业、媒体影响、转基因法律法规认知度相关。大学生客观上转基因认知程度越高，他们接受转基因产品的意愿越高，但主观上对转基因认知的自我评价越高，他们尝试转基因产品意愿越低。媒体对转基因信息传播的影响因素有性别、转基因专业知识和法律法规认知度。另外，

6、通过层次分析法和模糊综合评价法，对转基因作物的生态环境风险和食用安全风险进行科学量化分析，得出食用安全风险是最重要的风险因素，转基因作物的风险等级处于中等略高水平，其中转基因作物对非目标生物影响是比较重要的生态环境风险因素，转基因作物产生有毒物质是比较重要的食用安全风险因素。关键词：转基因认知；转基因作物；风险评价IAbstractABSTRACTThepurposeofthisstudywastoinvestigatethecognitionofCollegeStudentsinGuangZhouonthegeneticallymodifiedknowledgeande

7、cologicalenvironmentandfoodsafetyriskofgeneticallymodifiedcrops.Basedonthequestionnairesurvey,thisstudyusedthestatisticalsoftwareSPSS19.0tocarryonthedataprocessingbytheestablishmentofsomemodels.Themodelsaretheresearchhypothesisandeconomicmeasurementmodel,hierarchyan