教师成长档案.doc

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1、7/7目录个人简介…………………………………………………………………3页职业成长规划…………………………………………………………….3页公开课活动实录………………………………………………………….4页观察记录…………………………………………………………………..5页教育笔记…………………………………………………………………..6页心得体会…………………………………………………………………...7页、7/7个人简介姓名李海潮性别女出生年月1981年6月籍贯北京民族汉党派团员最后学历本科职称职务教师教龄6年班主任年限3年任教年级中绿班职

2、业成长规划（2009年4月～2011年9月）职称目标 BA.一级教师B.高级教师C.教学名师D师德目标 BA.校先进德育工作者B.区先进德育工作者C.市先进德育工作者D.省先进德育工作者教学能力目标 AA.校骨干教师B.区骨干教师或学科带头人C.市骨干教师或学科带头人D.省骨干教师或学科带头人班主任能力目标 DA.校优秀班主任B.区优秀班主任C.市优秀班主任D.省优秀班主任2、专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍共册A.教育理论册B.学科知识册教师专业培训 BCA.职务培训B.专业培训C.校本培训D.其它3、教育教学发展目标（可

3、以多选）公开教学 ABA.校级B.区级C.市级D.省级教学比武 ABA.获校级奖B.获区级级奖C.获市级奖D.获省级奖指导学生竞赛 AA.获校级奖B.获区级奖C.获市级奖D.获省级奖指导培养教师 AA.见习教师B.初级教师C.中级教师 校本课程开发 BCA.0门B.1门C.2门D.3门学生满意度 CDA.60％以上B、70％以上C.80％以上D.90％以上信息技术 ASCA.网络应用B.Office和Excel应用C.个人网页D.建资源库教科研论文或案例A1篇A.校级B.区级C.市级D.省级或CN、国家级教科研成果A项A.校级B.区

4、级C.市级D.省级或国家级4、阶段目标2009-2010学年度 一、教学工作：扎实做好教学常规，努力提高教学效率，在幼儿园全科教学中不断研究探索。二、教研工作：积极开展小班教学方面的研究，撰写教研总结和案例，以教研带动和促进教学工作。2010-2011学年度一、教学工作：扎实做好教学常规，努力提高教学效率，在中班幼儿教学中着重在阅读和科学方面的教学中研究探索。二、教研工作：与中班教研组成员一起探讨美工区的指导和研究，积极参加校级安排的学术交流。7/7公开课活动活动名称:美术《小鱼找家》活动目标:1、引导幼儿学习用图形拼贴小鱼。2、激

5、发幼儿对美工活动的兴趣。活动准备:1、物质准备:三角形、正方形、长方形彩纸，胶棒、绘画纸2、经验准备:主题《我喜欢的小动物》前期活动经验-会用彩纸组合的经验。活动过程:1、活动引入：教师教师以故事引出活动：在一个蔚蓝的大海里生活着鱼的一家，鱼妈妈有好多鱼宝宝…….2、教师出示范画：ü请幼儿观察鱼的做法及正确的粘贴、绘画方法。ü教师指导幼儿用拼图形的方法拼成小鱼，ü请幼儿观察用水泡、海草的画法来装饰小鱼的家的方法。3、幼儿动手拼沾小鱼：ü先请幼儿自由选择图形进行拼摆，ü放音乐，幼儿进行粘贴活动，教师个别指导。4、装饰小鱼的家：ü教师示

6、范绘画方法，ü幼儿进行绘画，及涂色。5、活动结束：ü作品欣赏，让幼儿自己介绍自己的作品，ü展示幼儿的作品。效果反思：在这节图形粘贴活动中，孩子们对拼贴各种形状的鱼的游戏特别的感兴趣，加强了孩子对新的创新能力，发挥了想象力，还能使们加深了对小鱼的形状有了初步了解，充分把这一特性运用在美术活动中，通过操作和体会，孩子对拼贴小鱼有了深刻的印象，而且在操作过程中，孩子们发表了更有去的绘画创作出更漂亮的小鱼的家，孩子们想象力非常丰富，在整个课程活动中老师及时鼓励孩子，并合适的引导促使孩子积极动手参与活动。7/7观察记录观察对象：宁文博观察环节

7、：区域环节观察时间：2010年12月观察教师：李海潮观察地点：室内观察目的：培养幼儿在活动中有初步的合作能力观察实录：区域时间到了，孩子都选择了自己喜欢的区域开始开心的玩了起来，文博来到拼插区坐下，看到有两个小朋友正在拼插着玩具，插得是手枪，他就很好奇的也加入，学着他们的样子插了起来，但我看见文博怎么也插不好，一会儿插上又拿下来，一会儿拿下又插上，有些犹豫不觉，他试图问了一下那两个小朋友是怎么样的，可那两个孩子也正“忙”的不亦乐乎，这时我走到他们身边问文博：“文博你插的是什么呀？”他说：“我想拼一把很大的枪，可我拼不好。”我这时就说

8、：“那我们大家一起四人拼一个特大的枪好吗？”他们一听要插大枪，都很高兴，就这样有的插枪头、有的做子弹、有的做枪身，一小会儿就拼插出一个特大号的手枪来，在结束时，文博说我下次还来拼插区，其他人也高兴点点头说他们还要一起拼插玩具。观察分析