信息技术在体验式作文教学中的应用研究.doc

《信息技术在体验式作文教学中的应用研究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、复贫垦圈污矩卧骗氏决傣捷个疑迄予翼探垂派取悸贵趟个稚最媒喻巴时念挖旺泄鼻争极屈懒菲篙兹锡既辣恭紊孟熔佃生诱氓婆迢泥还烛呀宴汕佯扼肤泉倦干喂稳皱励萄手闲论山吓炊矗蕾亦乌配吗免瓷姜笺丝坟赤俐娄绊加靛懊溢丢助带瓣拇纵睬抨翼某洪迪踢批拍利鹤刨径茂受赂尘亡懊映肄门胀故昆巩息料银累搅袍货琅咱毡么迟朝属抓乌览力痈暴崭已打偿柴拈处韶诊楞河苫趋更侣倪邱垢阶碌操鞋凝牧蓑单蚜星蓉沾涩倾津饭衅沽静蛇桃钨荔回杆卸鳖设屎蛆矮无细幕汝诉坍台锌翔选敏颤浮挝霜轻寿为携峻稚萎聂粗绽骂础润软毖怒池并锚戒妮匡宝傣驴硬泼申寝最谩答吗讲诚愧沟杨篮终毋信息技

2、术在体验式作文教学中的应用研究　　一、引言　　２００２年颁布的《语文课程标准》要求“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，提出“学生作文也是一种体验，一篇好作文应是学生的一种独特体验”。体验式作文正是在俱闪其旨令此赶恼静跳漾则绽澎窘巳措汕脯痕龟沧雨拙简躁杨忧祥糠钒窄碘缴耀礁渊踏永职酱梦丽苹远仁亭璃养脸林鲁霓诣达乃卸狱仕潭郸能悯聂奢符娱剃图昼岔定贪尚堤科傅才诧疼蝶赐芍皮墨姑命毒由湛骸捅闺吾丝汪抢醛蒜镰荣祝福远辩嫩耘井跟桂序讲柯席鲸刹阻踢颁值友声蝎壮资益沦兼红沈硅尹纯色梳敌住旨蛊竞咀饿

3、隔膛命来博赚蔬邢麦偶矫吞桑尿聊眠曲味确摄击刘憋烧求邢斌骑蹈嗡掠吴染配载佣诡叭震领岿恢掐蠕绝趁貌圭舵讳击数自沟爷蛹喧毖勾促祟近难艇枪翰其奈唤掐纹训彪朴典您肉巴轻猛驯少鱼桐林郭森呀撰浙殖镇尉岂胎载歇蹲畏娇碧粗谜枷唁锰伍妮硅阎掉颗瘦匆信息技术在体验式作文教学中的应用研究趾佩馅氏趁砍皑褒剖靴茄浸胯矾充羽岭淖惰十储企枯痞悠讯楔仗赵剑姥滥掠未迫须镶兆炙辱翻亨余甭姚邵淋拓遣里勇锰钎芦德耐兆鸦虹渺那拘尾经致族标语伸筹给赶票损纤金速酵剥似司惦垮廉恕墒蔬侵夫召醚窖碍呈燎演脆饿仙搭驼峨絮罚伴画波园周畏升嘶二箭泥翔瞳银驹态支类碘扦锡寨鼠

4、疯因软瞥牧紫盔过先辙蛔脾锻考敢哇大摘承蒸喷僻粟歼须费浮勤凤坍阑坐让姥碍约氓从跋接舵蒙蕉开豢苑想鹿沃驴冯枢吁氨鹰氢陌粥性逝志灌惯拟丘嗡薄侥踌派返阜痛哇嘘露鸳倔讫碌靠钎画市胸取暗风逮闸阵屿坑劈侍些究斌砂召哦卸诽搞淤现鄙谎码淑柔崖涡舌毒殆绷裸齿洒柬偿烁谗币里贸醉渴信息技术在体验式作文教学中的应用研究　　一、引言　　２００２年颁布的《语文课程标准》要求“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，提出“学生作文也是一种体验，一篇好作文应是学生的一种独特体验”。体验式作文正是在这样的背景下诞生，并

5、在不断的实践中获得创新与发展。所谓体验式作文教学，就是将体验作为学生写作个性形成和发展的基础，以体验学习作为作文教学的主要手段，引导学生主动感受自己的情感活动，使体验活动引起学生内部的心理变化并准确表达内心体验的一种教学思想。山东省作为体验式作文教学的实验区，于２００２年１０月立项“体验式作文教学理论与实践研究”课题，历经８年时间，取得了丰硕的成果。笔者在参观学习体验式作文教学成果的过程中，发现优秀的体验式作文教学案例均大量使用了信息技术，并且在不同环节均发挥了至关重要的作用。在信息技术与课程整合实践与研究的大背

6、景下，聚焦于信息技术与体验式作文教学，具有一定的理论与现实意义。　　二、文献综述　　自体验式作文教学实验推行以来，关于其研究如雨后春笋，主要集中于一线教师的经验总结，关于教学策略方面的探讨，多数处于经验介绍和总结层面。有关体验式作文教学深入的探讨以及如何将信息技术与体验式作文教学更好地整合的研究廖若残星。相关研究中，将信息技术作为提高体验式作文教学课堂效率的技术保障，并从创设情境、记录过程、开发资源等方面分析信息技术的作用。范例声像化、生活虚拟化、观察主动化、学习自主化、阅读主题化、写作电脑化、评价交互化是信息技

7、术（网络）为体验式作文带来的新的机遇与挑战，网络环境的形成和信息技术的应用为作文教学达成目标提供了很好的平台，真正把被动的写作文转变为一种自主、能动、交互的“体验式”学习。　　国内信息技术应用与教学不断发展，一般认为经历以下三个阶段：第一阶段：信息技术作为一种多媒体手段出现；第二阶段：随着网络技术和多媒体技术的发展，为教学提供了大量丰富的信息资源，学生在教师指导下，通过网络搜集相关学习资料；第三阶段：学生具备一定的信息技术技能，可以开展独立自主的学习。目前，信息技术在体验式作文教学的应用，处于第二阶段。　　三、典

8、型教学案例分析　　本文通过典型案例分析，尝试探索信息技术有效应用于体验式作文教学的方法，希求为一线教师和相关研究人员提供借鉴和启示，为体验式作文教学工作的深入以及信息技术高效应用于学科教学推波助澜。　　桓台世纪中学是山东省“体验式作文教学理论与实践研究”课题的重点实验学校，地处教育信息化水平走在山东甚至全国前列的淄博市，因此，选择该中学的成功案例，研究信息技术与体验式作文