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1、第三节形式逻辑学的性质及作用一、形式逻辑学的性质如前所述形式逻辑是研究思维的形式、规则、规律及逻辑方法的科学。也就是说形式逻辑并不是提供事实真理的一门具体科学,它所提供的是思维的形式和思维中应当遵守的基本思维规律、规则及与此相关的逻辑方法。它只强调逻辑真理。形式逻辑学是一门工具性基础学科。在联合国教科文组织所公布的学科分类中,逻辑学被列为七大基础学科的第二位。这七大基础学科是:数学、逻辑学、天文学和天体物理学、地球物理学和空间科学、物理学、化学、生命科学。数学和逻辑学相对于其他基础学科来说更是基础性工具学科。其他基础学科则是研究具体科学的,它们所提供的是事实真理。而逻辑学和数学则提供
2、逻辑思维工具和数学工具。逻辑学所提供的逻辑工具在其他相关学科中则普遍适用。无论你是进行思维还是进行研究;无论你是完成推理还是构建一门理论;无论你是进行逻辑论证还是探求事物发展的因果关系,你都要应用逻辑工具。具体来说,形式逻辑学具有以下性质:1.普遍性人类社会千差万别,全世界存在着众多的民族,各民族又有广泛的文化差异,在各民族的交流和交际中,所有的民族都不约而同的在其思维过程中共同遵守着逻辑思维的基本规律和规则,都不约而同的运用着相同的逻辑方法,因此逻辑学对全世界所有的民族都有着普遍性;在人类的发展过程中,人类成员由于其所属的阶级、集团不同,所运用的语言不同,尽管在思想表达方式上存在着
3、差异,但他们在运用逻辑思维中却存在着共性,逻辑学的思维方式、思维方法、思维规律、原则和方法对他们的确有着普遍的适用性,因此,逻辑学作为一门研究思维规律、规则和方法的学说具有普遍的适用性和超民族阶级性,具有人类性和普遍性。2.基础性逻辑学在各门学科的建立、融合和发展中起到了基础理论性作用,各门学科都以逻辑学的应用为基础构建起了其理论体系,都以逻辑知识为基础推动了各门学科在具体生产实践中的应用和发展。如哲学以数学为基础产生了分析哲学;现代逻辑和语言学结合,形成了各种语法和语义;符号语言和数理逻辑性的结合推动了计算机科学的发展等。这些都证明了逻辑在各门学科的产生和发展中所起到的基础性作用。
4、3.工具性逻辑的工具性作用是由逻辑学的学科特点所决定的。逻辑学主要研究思维的形式、规律和规则以及方法,它更多的从思维形式入手来研究思维。对于思维的内容是否正确,是否合乎客观实际,它一般不做研究,是由各具体学科来研究的。因为观念是否与客观实际相符合是科学研究的真理性问题,不是逻辑值的真假问题。逻辑学只研究逻辑判断形式之间的真假问题,并由此讨论推理的有效性问题。也就是说逻辑学只对某一思想作逻辑真假说明,不做事实真假说明。如,对主谓项相同的判断“S是P”,“S不是P”根据逻辑形式和逻辑关系,只研究其逻辑值的真假关系,至于“S是不是P”它并不关心。在推理中,它只研究推理的形式、规则和规律,不
5、合其逻辑形式的推理其逻辑值就是假,合于其逻辑形式的推理其逻辑值就是真。因此,学习、掌握和研究逻辑学为其他学科的产生和发展提供了有力的工具。同样逻辑学也为我们正确的表达思想、批驳谬误提供了有力工具。4.规范性逻辑思维具有规范性,就是说我们在逻辑思维和运用逻辑思维中,应自觉运用逻辑规则、逻辑形式和逻辑规律,正确运用逻辑关系进行逻辑推理,这样才能保证我们思维形式的正确性和有效性。从这一意义上说逻辑学具有规范性。二、学习形式逻辑的作用我们思维不能没有概念、判断和推理。人们通过对思维形式的研究和学习,掌握思维的形式、规则和规律,与客观事实相结合才能正确反映客观存在的事物及其规律,才能有效表达和
6、交流思想,也才能开发我们的智力,提高我们的思维能力,才能培养我们的创新思维能力。具体来说研究形式逻辑具有以下主要作用:1.有助于正确认识事物,探求新知识人们认识新事物,探求新知识,开拓新思维,总希望正确、高效。如果不学习逻辑知识,特别是不能系统地学习逻辑学知识,就不能引发自发的逻辑思维,自觉的运用逻辑方法,正确适用逻辑规则,也就不能正确而高效的认知新事物,更难以高效地学习渗透着现代逻辑知识的相关学科。如,数学、哲学、语言学、经济学、法学、伦理学等。只有系统地掌握了逻辑学,我们才能懂得科学运用各种逻辑手段和方法,学习各门学科理论,提高自己的创造性、系统性和科学思维水平,这样才能具有很强
7、的逻辑思维能力。2.有助于人们准确、严密地表达思想和创建理论人们表达思想,构建理论,都力求思想明确,条理清晰,结构严密。这些都是逻辑问题,而解决这些问题的基本方法就是学习,学习逻辑学的方法和工具。逻辑学所提供的逻辑方法、逻辑规则尤其可以提高人们的认知能力,提高我们思维的敏捷性和准确性,能为我们提供科学的研究手段和研究方法,为我们构建科学理论提供必要的逻辑工具。如逻辑学中探求因果关系的逻辑方法,归纳和类比推理的方法,科学假说的方法,对我们构建科学理论都是必不
