小学四个基本时态总结.doc

《小学四个基本时态总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、四个基本时态一般将来时：（1）概念：表示将要发生的事情或计划要做的事情。（2）典型标志：thisweekend这周末，nextweek下周，tomorrow明天，thedayaftertomorrow后天等表示将来时间的词语（3）构成：主语+begoingto+动词原形例：Iamgoingtogoswimmingtomorrow.主语+will+动词原形例：Shewillgoswimmingtomorrow.一般过去时：（1）概念：表示在过去某一时间里发生的事情。（2）典型标志：yesterday昨天，lastnight昨晚，threedaysag

2、o三天前，before以前等表示过去时间的词语（3）构成：肯定句：主语+动词过去式+宾语/表语否定句：主语+didn’t+动词原形+宾语主语+wasn’t/weren’t+表语一般疑问句：Did+主语+动词原形+宾语？Was/Were+主语+表语？例句：肯定句：Lucytooksomephotos.(注：some用于肯定句)否定句：Lucydidn’ttakeanyphotos.（注：any用于否定句）一般疑问句：DidLucytakephotos?(4)规则动词过去式的构成：A．一般情况下直接加ed例：work---workedB．以不发音的e结

3、尾的加d例：live---livedC．以辅音字母+y结尾的，先把y改为i,再加ed.例：study---studiedD．以重读闭音节（辅音+元音+辅音）或r结尾，且词尾只有一个辅音字母，要双写该辅音字母，再加ed.例：stop---stopped(5)牢记不规则动词过去式：.现在进行时：（1）概念：表示正在发生的事情或动作。（2）典型标志：now现在，rightnow立刻马上，look看，listen听等表示现在时间的词语或者感官动词。（3）构成：主语+be动词+动词的现在分词（Ving）+宾语例：Wearehavingourpicnic.（1

4、）动词现在分词构成：A.一般情况下直接加ing.例：work---workingB.以不发音的字母e结尾的，去e再加ing例：make---makingC.以重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的，要双写该辅音字母再加ing例：run---runningswim---swimmingD.以ie结尾的重读闭音节，先变ie为y,再加ing.例：lie—lying撒谎die--dying死亡一般现在时：（1）概念：表示经常发生的事情或者一般的状态。（2）典型标志：always总是，usually经常，often常常，everyday每天，等表示一般现在时

5、的词语。（3）构成：A：当主语是第一、二或复数人称时：（如：I,You,They）句子结构为：主语+动词原形+其它。例:Ilikeit.否定式为：主语+don't+动词原形+其它。例:Idon’tlikeit.一般疑问句为：Do+主语+动词原形+其它。例:Doyoulikeit?B:当主语是第三人称单数时：（如it它，he他，she她，或名字如Lucy）句子结构为主语+动词（词尾加s或es）+其它。例:Helikesit.否定式为：主语+doesn't+动词原形+其它。例:Hedoesn’tlikeit.一般疑问句式：Does+主语+动词原形+其它

6、例:Doeshelikeit?（4）动词第三人称单数的构成：(注：当主语为第三人称单数时，动词也要用第三人称单数)A：一般情况下，词尾直接加“s”,例：like—likesB:以ch,sh,s,x或o结尾的词，在词尾加es,例：teach—teachesC:以“辅音字母+y”结尾的词，先把y改为I,再加es.例：carry—carries