《认识三角形好》PPT课件.ppt

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1、§5.1认识三角形观察下面的屋顶框架结构图：观察与交流（1）你能从图中找出4个不同的三角形吗？（2）与同位交流你找到的三角形。（3）这些三角形有什么共同的特点？1.三角形的定义是什么？2.三角形的基本要素是什么？3.如何表示三角形的顶点、角、边？4.如何表示三角形？读书自学阅读课本135页最后一段，解决以下问题：比一比如图：以AB为一边的三角形有________________________。ABCDE①△ABE的边有_________角_______顶点_________。以∠E为内角的的三角形有____

2、___________________。△AED△AEC△AEB△ABC△ABD△ABE②③④图中共有______个三角形6动手摆一摆用手中的木棒，你能拼成三角形吗？（1）在元宵节的晚上，小明在房梁上亮起了彩灯，装有黄色彩灯的电线与装有红色彩灯的电线哪根长？说明你的理由。（2）在一个三角形，任意两边之和与第三边的长度有怎样的关系？为什么？三角形任意两边之和________第三边。大于ABCAABBCC议一议分别量出下面三个三角形的三边长度，并填空。abcbacacb(1)测量a=_____b=____c=__

3、___(2)计算每个三角形的任意两边之差，并与第三边比较，你能得到什么结论？三角形任意两边之差小于第三边。做一做例1（1）再取一根长度为2cm的木棒，它们能摆成三角形吗？为什么？（2）如果取一根长度为13cm的木棒呢？3cm﹤x﹤13cm（3）你能取一根木棒,与原来的两根木棒摆成三角形吗？（4）要选取的第三根木棒的长度x要满足什么条件呢？有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，自主解决规则：举手多的团队取得答题权，回答准确并且理由充分可得1分。比一比(2)下面每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？

4、为什么？规则：抢答，举手快的同学取得答题权①3cm,4cm,5cm;②8cm,7cm,15cm;③13cm,12cm,20cm;④5cm,5cm,11cm;（能）（能）（不能）（不能）（3）已知一个三角形的两边长分别是3cm和4cm,则第三边长x的取值范围是______________.若x是奇数，则x=__________。比一比1cm＜x＜7cm3cm、5cm规则：队长指定对方队员回答1.28米小明说：“姚明的腿高是1.28米，他一步（两脚着地时两脚的间距）有3米多。”你判断一下这位同学的话可信吗？不可能

5、！问题解决：（1）这节课你有哪些收获？（2）你还有哪些困惑？感悟与收获抢答题3分2分必答题1分1分2分2分附加题3分擂台赛现有两根长度分别是20cm和30cm木棒，若不改变木棒的长度，要钉成一个三角形木架，则应在下列四根中选取()A.10cm的木棒B.50cm的木棒C.60cm的木棒D.40cm的木棒D（3）已知一个三角形的两边长分别是3cm和4cm,则第三边长x的取值范围是______________.已知三角形的两边长分别为4cm和6cm，则下列四条线段的长度中不能作为第三边的是（）A.9cmB.1.6c

6、mC.5cmD.8cmB如图，以∠C为一个内角的三角形有____个，分别是________________.DCEAB2△BCA和△BCE在活动课上，小红已有两根长为3cm和6cm的小木棒，现打算拼成一个等腰三角形，则小红应选取的第三个小木棒的长是______cm.6小明（1）如果他想去人民街，他会选择走哪条路线？（2）本节课的哪个知识能解释他的选择？蓝色路线三角形中两边之和大于第三边以三角形为主设计一幅美丽图案并说说你的设计意图，作为母亲节的礼物送给你的妈妈。2、请你做个“小小设计师”1、新课堂P93-95

7、作业