《猫》课后习题讲评.ppt

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1、三只猫遭遇不幸后作者的情感有怎样的变化?第一只猫:难过(酸辛)……第二只猫:悲伤(怅然)……第三只猫:自责(难过)……2、第一只猫死后,“我”安慰三妹说:“不要紧,我再向别处要一只来给你。”第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫。”这三句话在文章结构上起什么作用?第一句话表现了这只猫的死带给而我们的感受,虽然难过,但还不至于太伤心,也为后面第二只猫的到来做铺垫。第二句话表现我们全家伤心的程度加深了,在结构上起着总结上文的作用,又为下文被动收养流浪猫做了铺垫。第三句比上一句程度更深,一个“永不”显示了作者态度的决绝,放在文章最后,既呼应了

2、开头,又开拓了文意,也是对全文的总结。本句运用比喻修辞,将小猫比喻为带着泥土的白雪球,生动形象地写出了小猫的漂亮、活泼可爱,表达了作者对小猫的喜爱之情及与它玩耍时的乐趣。花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的,常在廊前太阳光里滚来滚去。本句运用比喻、动作描写生动地写出猫的漂亮、可爱、活泼,表达了对它的喜爱及与它玩耍时的乐趣。花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的,常在廊前太阳光里滚来滚去。……它便扑过来抢,又扑过去抢。大家都不高兴,好像亡失了一个亲爱的同伴……本句运用比喻修辞,将小猫比喻为(作)人的伙伴,生动形象地写出小猫的与我们家人的亲密关系,突出表达了我们全家对这只小猫的深厚感情。真是

3、“畏罪潜逃”了,我认为。本句运用了拟人的修辞手法,把用于人身上的词用在猫身上,形象生动,写出了我内心认定这只猫咬死了芙蓉鸟,进而对这只猫的讨厌!想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!本句运用了比喻修辞,把我对猫的暴怒、虐待比喻为“刺我良心的针”,生动形象地写出我对自己的暴怒、虐待的自责,强调我的悔恨和内疚程度之深。第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者写道:“自此,我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同?第二只猫丢失后,失落感久久萦绕于心。缺德的人太气人了,叫人恨恨难消。养猫固然快乐,可是亡失的痛苦更叫人难受

4、,于是才有不想马上养的想法。第三只猫的死,责任在我。“我”没有判断明白,便妄下断语,而且在暴怒之下打它致死,这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除,见了猫反而触发自己灵魂的伤痛,永远愧对这类生命,于是才有永不养猫了的想法。板书3、情感揣摩

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