《抽样调查举例》PPT课件.ppt

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1、抽样调查举例卫炜一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。“火柴能划燃吗？”爸爸问。“都能划燃。”“你这么肯定？”儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。”激活阶段问：在这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？这种调查方式好不好？还可采用什么方法调查？活动11.我们班级不近视的同学有多少人？调查2.我们学校不近视的同学又有多少人？像这样为一定目的而全面的调查叫做全面调查。例如人口普查；你愿意采用普查的方式了解一批日光灯管的使用寿命吗?思考：具有破坏性，最好不要使

2、用全面调查。的方式。活动2想一想要了解全国初中生的视力情况，有人设计了下面三种调查方法：1、对全国所有的初中生进行视力测试。2、对某一所著名中学的初中生进行视力测试。3、在全国①按东、西、南、北、中分片，②每个区域各抽3所中学，③对这15所中学的全部初中进行视力测试。你认为采用哪一种调查方法比较合适？第三种属于全面调查，工作量太大，不方便，没有必要这种方法缺乏普遍性，不合适。这种调查具有可操作性及代表性。人们在研究某个自然现象或社会现象时，往往会遇到不方便、不可能或不必要对所有的对象作调查的情况，于是从中抽取一部分对象作调查分析，这就是抽样。做

3、一做1、某机构要调查一手机生产厂家的手机质量，是否需要把该厂生产的所有手机进行检测？2、要了解初中生有多少学生知道父母的生日，如果只对你校初中各年级所有同学进行调查，可以吗？有没有必要对全国初中学生进行调查？如需要用抽样的方法，请设计一个抽样方案。答：不需要，只需抽样。对一所学校一个年级所有同学进行调查缺乏普遍性，不可取，对全国初中学生进行调查即全面调查，工作量太大，没有必要。应采取抽样调查，例如在全国按东、西、南、北、中分片，每个区域各抽3所中学，对这15所中学的全部初中进行调查。猜!猜!猜!猜!猜!猜!猜!猜!猜!活动:猜一猜哪位歌手最受欢

4、迎。我想在全班作一个调查，怎样解决这个问题呢？需要调查统计请你在你最喜欢的歌手前面点击周华健周杰伦周笔畅投票查看这是网上在网民中进行的调查40%25%35%周杰伦周华健周笔畅周杰伦周笔畅周华健条形统计图扇形统计图你能得出谁最受欢迎吗？问题1：在全班进行的调查中，全体同学都参与了吗？问题2：在网络对网民进行的调查中，全体网民都参与了吗？我们对全体对象进行了调查。我们实际上没有对全体对象进行了调查网络调查是抽样调查(全面调查)活动2想一想要了解全国初中生的视力情况，第三种调查方法：在全国①按东、西、南、北、中分片，②每个区域各抽3所中学，③对这15

5、所中学的全部初中生15000人进行视力测试。考察对象是什么?在统计中，我们把所要考察的对象的全体叫做总体全国每位初中学生的视力情况。把组成总体的每一个考察的对象叫做个体这15000名学生的视力情况又组成一个集体从总体中取出的一部分个体的集体叫做这个总体的一个样本，15000样本中的个体的数目叫做样本的容量。例：在一次考试中，考生有2万名。如果为了得到这些考生的数学平均成绩，而将他们的成绩全部相加再除以考生总数，那将是十分麻烦的。那么，怎样才能了解到这些考生的数学平均成绩呢？分析：再考生很多的情况下，我们是从中抽取部分考生（比如说，500名）的成

6、绩，用他们的平均成绩去估计所有考生的成绩。所有考生数学成绩的全体是总体，其中每名考生的数学成绩是个体，所抽取的500名考生的数学成绩是总体的一个样本，样本的容量是500。为检测一批日光灯的寿命，从中抽样检测50个是日光灯的寿命。其中总体是____________________这批日光灯的寿命的全体个体是____________________每支日光灯的寿命总体的一个样本是________________抽取的各支日光灯的寿命的集体样本容量是___________50收视率指在某个时段收看某个电视节目的观众人数，以百分数表示。现在一般

7、由电视台委托专业公司，通过电话或其他方式取样调查来得到收视率。议一议中央电视台需要在我市调查“春节联欢晚会”的收视率。（1）每个看电视的人都要被问到吗？（2）对我校学生的调查结果能否作为该节目的收视率？（3）你认为对不同社区、年龄层次、文化背景的人所做调查的结果会一样吗？答（1）中央电视台在调查时不可能问到每一个看电视的人。（2）对一所中学学生的调查结果不能作为该节目的收视率，因为只有中学生，缺乏代表性。（3）不同社区、年龄层次、文化背景的人所做调查的结果不一样，因为他们的兴趣、爱好等方面情况相距甚远。（4）抽样调查选取的对象应具有代表性，(4

8、)你认为抽样调查选取的对象应具备什么条件才有说服力.同时抽样调查选取的对象数量应合理。为了了解学生对学校伙食的满意程度，小红访问了５０名女生；小聪访问