《习作：身边那些有特点的人》教学课件.ppt

《《习作：身边那些有特点的人》教学课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、习作：身边那些有特点的人这些词语让你想到了谁？为什么会想到他？热心肠智多星昆虫迷小问号乐天派小书虫幽默王子故事大王运动健将看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情……我想到了“军事迷”这个词，它可以用来形容我的好朋友翔翔，因为他特别喜欢军事器械，家里有很多战斗机、坦克还有枪械的模型……你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容谁？围绕以上问题和同学交流，然后选一个人写一写。这次习作的主题是“身边那些有特点的人”，要求根据课本中给出的表示人物特点的词语或自己想到的其他词语，想想自己身边有谁具有这样

2、的特点，然后选一个人写一写。习作内容写法指导审题介绍身边那些有特点的人。写法指导选材妈妈：热心肠、勤劳……爸爸：球迷、书虫……邻居：爱运动……弟弟：淘气、爱玩电脑……爷爷：棋迷、戏迷……1.抓特点：有的人爱学习、有的人爱帮助别人，有的人爱看书，有的人爱吃零食，有的人喜欢昆虫，等等。这“爱学习”“爱帮助别人”“爱看书”“爱吃零食”“喜欢昆虫”就是这些人的主要特点。写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。如《我不能失信》，就是抓住了“宋庆龄”不去伯伯见看最喜欢的

3、鸽子而在家大牛股小珍的事，写出了“宋庆龄”诚实守信性格特点。例如《球迷老爸》：我的老爸个子高高的，长得很帅气。他可是个足球迷，电视上的每场球赛他都不肯放过，还不时地为球队呐喊，吵得全家都不得安宁。今晚又有一场球赛，老爸也早早为看这场球赛做好了充分的准备，他从超市里买来了咖啡、啤酒，早早地守在电视机旁，等待观看米兰队和西班牙队的决赛实况转播。爸爸特点：爱看球赛2.选事例：写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用一、两件事来写一个人）。选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，

4、给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。一次，电视上播放京剧《下山记》。这下爷爷可来劲了，拿起他的拐杖，跟电视上的演员一块儿练起来。这时，演员一个空翻，稳稳停在地面上。爷爷的兴致来了，也跟着一个空翻，谁知，不但没有翻过来，只听“咚”的一声，爷爷一下子摔在地上，扭了腰，疼得他龇牙咧嘴，半天都没站起来。爸爸、妈妈把爷爷往医院送时，急得爷爷连忙挣脱开，大声喊着：“戏还没演完呢……我要继续演完。”我便严肃地对爷爷说：“如果你这样，下次再也不给你看戏了。”我的爷爷真是一个戏迷啊！爷爷特点：戏迷跟电视学唱戏的

5、事情表现这个特点。3.用描写：运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。如《剃头大师》中“可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。”这句动作描写，把和糟糕的前头技术和“小沙”吃惊、害怕写得惟妙惟肖。哥哥总爱利用周末的时间在草丛里观察各种昆虫。有一次，天都快黑了，他还没回家。妈妈派我下楼去找他，你们猜，他在干嘛？他正撅着屁股，趴在草丛里，全神贯注地注视着蚱蜢的一举一动，蚱蜢往前蹦几下，他也跟着往前挪动。动作描写，突出哥哥仔细观察昆虫，对它的喜爱之情。从侧面体现出哥哥是个“昆虫迷”。小结：1.抓住人物最典型

6、的性格特点。2.选好事例（材料）。3.运用细节描写。△妈妈总说爸爸是个“书呆子”，要我说，应该叫“书迷”才对。△一看到“大力士”这几个字，我就想到了咱班的同学——何威，他可是名副其实的“大力士”。好开头◇哈哈，我的“书迷”爸爸很有趣吧？◇看，“大力士”何威，用他的大力气，不仅为咱班争得了荣誉，还帮助他人了呢！好结尾满头银发慈眉善目虎背熊腰浓眉大眼捧腹大笑抓耳饶腮目不转睛昂首挺胸和颜悦色眉飞色舞神采飞扬将信将疑泰然自若疑惑不解神气十足哭笑不得得意洋洋面红耳赤垂头丧气忍俊不禁好词开头：开门见山，直接点明所写人物

7、----班长。（略）中间：列举符合班长特点的事例，运用描写把事情写具体。（详）结尾：总结班长特点。（略）提纲歪牙老师林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷劈柴时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态”不一，形状相异，歪歪扭扭地向外露着。①说实话，第一次见到他，我就心存疑惑：有这两颗门牙顶着，他怎么教我们语文呢？①点明林老师的外貌特点——长有两颗大歪牙。范文欣赏没想到这两颗大歪牙还挺爱挑剔人呢。上课时，老师喜欢让同学们挨个儿朗读，而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，予以“斧”正。②

8、我从一年级开始就养成了一个坏习惯：朗读时吐字不清，含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我毫不留情，“大铲特铲”了：“你这样不是朗读，而是②语言幽默风趣，增加了读者的阅读兴趣。“铲”和“斧”与开头的比喻相呼应。说梦话。如果你长大当局长，还是这样子给大家做报告，大家都会打呼噜的。”打他上第一节课开始，我就对那两颗门牙刮目相看了。背地里，我曾偷偷地问：“林老师，您的门牙怎么歪了？”他“嘿嘿”地笑着说：“我从小爱笑，不小心笑歪