习作：身边那些有特点的人.ppt

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1、人教版小学语文三年级下册第六单元习作：身边那些有特点的人主讲教师：卢鹏妹单位：安徽省蒙城县庄子小学身边那些有特点的人火眼金睛尖嘴猴腮头戴紧箍咒一、猜谜游戏——人物形象好吃懒做，好色。——人物形象我们可以根据外貌猜出人物，大家看这段文字写的是谁？我有一头乌黑的头发，圆圆的脸上长着一双黑色的眼睛，鼻子下面有一张小小的嘴巴。没特点。二、理解什么是特点。特点指人或物所具有的独特的地方。这个独特的地方，可以是外貌，也可以是性格、兴趣爱好等。举例：小红左侧脸颊上长了一颗美人痣。这就是她外貌的独特之处。小明特别爱看书，连上厕所的时候都拿着书。这是他的兴趣爱好，也是他的特点。再

2、比如说我们班的桂小龙同学，平时非常喜欢帮助别人，一副热心肠。这也是他的特点。三、如何抓住特点来描写人物。范文：我高高的个儿，脸蛋儿鼓鼓的，就像鹅蛋一样。眼睛大大的很有神采，一笑就变成了两弯月牙儿，让人感觉很亲切。我的鼻头圆圆的，下巴尖尖的。我还是一个爱笑的人，无论遇到什么事情，嘴角总是上扬的。我特别喜欢读书，平时我抓住一点一滴的时间都用来读书，课间读，下班回家后读，连上厕所都手不离书呢。爱读书的性格积极向上的喜欢运动的知识渊博的爱讲故事的讲话幽默的爱帮助别人的爱问问题的对昆虫颇有研究的说起话来声音很大的四、寻找身边有特点的人。“小书虫”“乐天派”“运动健将”“智

3、多星”“故事大王”“幽默王子”“热心肠”“小问号”“昆虫迷”“高音喇叭”例文我的好朋友小林是一个“街舞狂”，只要一听到音乐，他就忍不住跟着节奏跳起来。记得有一次做课间操之前，老师放了一段《最炫民族风》的音乐，本来在操场上立正站好的他，身体如同注入了无穷的力量，剧烈的扭动着。只见他眯着眼睛，紧闭着嘴巴，头发一甩，胳膊一抬，屁股一扭，来了个360度大转弯。此刻，这似乎是属于他一个人的舞台，我们都用诧异的眼神看小林，他都浑然不觉，一直跳啊跳啊。直到广播体操的音乐响起，他才忽地回过神来。瞧，他跳起舞来的样子多专注啊，像一个舞王！（抓住人物兴趣爱好来描写）五、妙笔生花1.

4、提示：想一想你身边有特点的人，选取其中一个进行描写。你可以抓住他的外貌，性格，兴趣爱好等特点，通过一件事情来具体描述。可以用上描写神态，心理，动作的词语。2.加上合适的题目。找出你写的人物的特点，根据特点加题目。例如：《戏迷爷爷》、《我的同学“小问号”》……锦囊妙计一：用上积累的好词。锦囊妙计二：抓特点、有顺序、要连贯。锦囊妙计三：小事例、要典型、重细节、写具体。